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时间:2018-12-07
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考地理考点整合营造地表形态的力量复习教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第13讲 营造地表形态的力量 【考点整合】 【要点热点探究】 探究点一 塑造地表形态的内力作用 塑造地表形态的内力作用 对地表形态的塑造 表现形式 地 壳 运 动 水平运动 组成地壳的岩层沿平行于地球表面 的方向运动 岩层发生了水平位移和变曲变形 形成断裂带
2、和褶皱山脉及谷地 垂直运动团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 组成地壳的岩层沿垂直于地球表面 的方向运动 岩层隆起和拗陷 地势的起伏变化和海陆变迁 变质作用 岩石在—定的温度、压力下发生变质 不能直接塑造地表形态 岩浆活动 岩浆侵入岩石圈上部
3、或喷出地表 岩浆喷出经冷凝形成火山 地震 岩层的断裂、错动,引起震动,岩石圈的天然震动 造成地壳的断裂和错动,引起海陆变迁和地势起伏 分类 作用速度 迅速剧烈 火山喷发、地震 瞬间改变地表形态 缓慢微弱 其他形式 经漫长地质年代使地表形态发生显著变化 表现形式团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都
4、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震 形成大陆与洋底、山脉和盆地,奠定地表形态的基本格局,使地表变得高低不平 注意:判断某一事物或现象是否为内力作用所致,应抓住两点,一必须是自然作用,二必须是能量来自地球内部。 地壳运动是塑造地表形态的主要力量。其基本内容如下表所示: 水平运动 垂直运动 运动方向 平行于地球表面 垂直于地球表面即上升或下降 影响 岩层 水平位移和弯曲变形 抬升或下沉 地貌 常造成巨大褶皱山系
5、、裂谷或海洋 引起地表高低起伏或海陆变迁 举 例 喜马拉雅山脉形成、大西洋扩张、东非大裂谷形成团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 台湾海峡形成、意大利那不勒斯湾海岸的升降变化 相互关系 水平运动和升降运动相伴发生,在不同区域和不同时期两者常有主次之
6、分,但就全球而言,以水平运动为主 例1 塞拉比斯古庙遗址位于意大利的那不勒斯海岸,这座古庙早已倒塌,只剩下三根大理石柱子,每根石柱中间都有“百孔千疮”的一段,而它的上截和下截却保存得比较完整。读图,完成⑴—⑵题。 答案:⑴B ⑵A 探究点二 外力作用与构造地貌 外力作用使地表更加丰富多彩,其表现形式有风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用等。外力作用互为条件、紧密联系、共同作用,塑造各种地貌。 外力作用 形成的地貌形态 分布地区 风化作用 使地表岩石被破坏,碎屑物残留在地
7、表,形成风化壳(注:土壤是在风化壳基础上演变而来的)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 普遍 侵蚀作用 风力侵蚀 风力吹蚀和磨蚀,形成戈壁、风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡等 干旱、半干旱地区(例:雅丹地貌) 流水 侵 蚀 侵蚀 使谷底、
8、河床加深加宽,形成V形谷,使坡面破碎,形成沟壑纵横的地表形态。“红色沙漠”、“石漠化” 湿润、半湿润地区(例:长江三峡、黄土高原地表的千沟万壑、瀑布) 溶蚀 形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌,一般地表崎岖,地表水易渗漏 可溶性岩石(石灰岩)分布地区(例:桂林山水、路南石林) 冰川侵蚀 形成冰斗、角峰、U形谷、冰蚀平原、冰蚀洼地(北美五大湖、千湖之国芬兰)等团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职
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