国共的十年对峙教案_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第15课国共的十年对峙教案　　第15课国共的十年对峙教案　　△课标要求：概括中国共产党在国共十年对峙时期领导的主要斗争的史实，认识其意义。　　一、南昌起义　　、背景：　　①中共从国民革命失败的教训里认识到掌握军队的重要　　②中共在国民革命军中掌握着部分武装力量,　　汪精卫企图消灭这些武装力量。　　2、领导人：周恩来、贺龙　　3、经过：　　　　一部分在朱德、陈毅率领下,转战湘南　　占领南昌，起义成功→南下途中损失严重→余部　　　　　　一部分进入海陆丰,与当地农民军

2、会合　　①打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪　　②标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始　　、八七会议（1927年，汉口）：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　清算了陈独秀的右倾错误　　①内容　　确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针　　决定发动秋收起义　　②意义：给处于思想紊乱、组织涣散的中共指明了前进方向　　2、秋收起义（1927、

3、9）　　起义爆发→进攻长沙受挫→进军井冈山→创建井冈山革命根据地（中国首个）　　△为巩固井冈山革命根据地，毛泽东采取了哪些措施？　　①开展土地革命：打土豪，分田地，废除封建剥削　　②进行经济建设，努力发展生产　　③坚持武装斗争，多次粉碎敌人的反革命“围剿”　　3、“工农武装割据”思想的创立：　　①创立者：毛泽东　　②内容：武装斗争＋土地革命＋根据地建设　　△根据地建设：包括经济建设、军队建设和政权建设，其中政权建设方面最重要的成果是1931年成立了中华苏维埃共和国临时中央人民政府，毛泽东为主席。　　③影响：根据地不断巩固扩大,星星之火已成燎原之势　　三、红军长征（1934、

4、10—1936、10）　　、原因：第五次反“围剿”失利狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、经过：开始（危急）→转折（遵义会议）→胜利（会师）　　△长征开始后的危急：长征后短短3个月内，红军由8万人锐减到3万多人　　△长征途中的转折——遵义会议：　　A结束了“左”倾错误在中央的统治　　B事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导　　c是党的历史上生死攸关的转折点

5、　　△学思之窗：为什么说遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导？　　①遵义会议前,毛泽东的军事主张被否决,毛泽东的职务被撤销　　②遵义会议上,毛泽东的军事主张被肯定,毛泽东被选为政治局常委　　③遵义会议后,毛泽东列三人军事指挥小组之首,当时中共最重要的任务是军事　　△长征的胜利：　　①标志：红军三大主力会师（1936、10，甘肃会宁）　　△中央红军即红一方面军长征结束的标志是什么？　　中央红军与陕北红军会师（1935、10，陕北吴起镇）　　粉碎了敌人的“围剿”,使中国革命转危为安　　②意义狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础

6、知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　播下了革命种子，铸就了伟大的长征精神　　开始了革命新局面　　△随堂练习——《全品》第15课“典题探究”（见《全品》第15课，略）　　△作业：《全品》课时作业（十五　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教