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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下展示课6AProject1Aholidayalbum教案 Project1Aholidayalbum 单元教学内容 1.能听得懂、会说、会读和会拼写词汇holiday,weather,was,did,didn’t,GreatWall,went,fortheholiday,howwastheweather,NationalDay,goto。 2.能听得懂、会说、会读和会写句型Wheredidyougoforttheho
2、liday?Whatdidyoudothere?Howwasyourholiday?WWhydidyoucallme?Didyou...?Yes,Idid./No,Ididn’t. Howwasthewweather?Itwas... 3.能听得懂、会说、会读日常交际用语Findphotosordrawpictures.Askandanswerthequestionsaboutthephotosorpictures.Makeaholidayalbumandgiveareport. 4.能够制作一个假日相册并能作一个报告。 5.能
3、对已学的知识进行综合性的运用。 单元教学重难点 1.通过本单元的复习,要求学生能熟练地听、说、读、写已学过的词汇和句型。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 单元教学准备 PPT,练习等 单元教学安排 第一课时:复习基础知识 第二课时:拓展应用 第三课时:练习 第一课时 教学内容 Project1Aholida
4、yalbum 教学目标 1.复习1-4单元所学的单词句型。 2.学生能够在原有基础上更熟练的使用所学句型,并能运用于交流。 教学重难点 1.复习1-4单元所学的单词句型。 2.学生能够在原有基础上更熟练的使用所学句型,并能运用于交流。 教学准备 光盘,照片,PPT 教学过程 Step1Warmup 1.Greetings.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这
5、一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2.Freetalk Whatdayisittoday? Whatdaywasityesterday? Howistheweathertoday? Howwastheweatheryesterday? Wheredidyougothissummerholiday? Whatdidyoudolastweekends? Step2Presentaiton 1.Reviewthewords: Bund/GreatWall/PalaceMuseum/ShanghaiMuseu
6、m/SummerPalace/Tian’anmenSquare (出示单词卡片,帮助学生回忆所学单词) 2.Showmyholidayalbum (教师先出示自己的假期相册,先向同学们说明自己所去的地方,并且对自己所去的地点进行简单地介绍,为后面学生介绍做好铺垫,让学生能够模仿着去说。) 3.drawandsay(partA) Everyoneshoulddrawaplaceyouhavegoneinyourlife.Andtrytointroducetheplacetoyourclassmate.(每个同学都要简单地画出自己
7、曾经去过的一个地方,并且用简单的语句向你的同学们介绍这个地方。) Tips:Iwentto...狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 Therewas/were... Theweathertherewas... 4.askandanswer(PartB) Fourstudentsinagroupandtalkaboutth
8、eplacesyouvisited. (四人一小组讨论你所游玩过的地方) Usethesentencesbelow: Wheredidyougoforyourholiday? Whatdidyoud
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