大班音乐课歌曲一只小鹿教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐课歌曲一只小鹿教学设计　　大班音乐课歌曲一只小鹿教学设计　　教师：杨雁班级：大一班　　时间：XX年10月17日　　一、活动目标　　1、感受歌曲所表达的故事情节。　　2、学唱歌曲《一只小鹿》。　　3、能听音乐前奏准确地演唱。　　二、活动准备　　1、经验准备:幼儿已掌握拍的节奏型，学习过四分附点音符。　　2、材料准备：挂图《一只小鹿》、音乐CD《一只小鹿》、节奏卡（XXXX∣X—｜）、音乐棒、铃鼓一个音乐棒、铃鼓一个。　　三、活动过程　　预备

2、姿势：1、教师带领幼儿用双手食指按揉鼻翼两侧和笑肌。　　2、练习曲《亲爱的回声》。幼儿起立，教师引导幼儿保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　赏析感受：1、教师出示《一只小鹿》的教学挂图，引起幼儿学习歌曲的兴趣。　　2、幼儿说说图画中的主要情节，初步理解歌词内容。　　学唱歌曲

3、：1、教师播放音乐CD,请幼儿欣赏。熟悉歌曲的前奏，并找找歌曲中的八度音程。（救命、救命）　　2、教师出示节奏卡，幼儿练习。　　XXXX∣　　拍手拍手　　X—｜　　拍手拍手　　3、教师引导幼儿以看挂图念儿歌的方式学习歌词。　　幼儿边看教学挂图，边听教师敲击铃鼓并有节奏地念歌词：一间木屋在森林中，小鹿站在窗前看，可怜小羊拼命跑，急急敲着门。救命！救命！快救命！那个猎人要杀我！可怜小羊快进来，有我保护你。（铃鼓突出XX｜X—︱的节奏）　　4、教师用音乐棒点图标“伴奏坊”，配乐朗诵歌词。　　5、教师用钢琴伴奏，幼儿分句学唱，重点教八度唱法。　　6、幼儿在音乐的伴奏

4、下集体演唱歌曲。（重点提示听前奏准确地接唱）　　延伸变式：1、集体合唱。　　师：“小朋友唱得真好听，我们来给图画配音好吗？”　　2、教师用音乐棒点图标“清唱吧”，幼儿边看画面边听音乐伴奏演唱，注意听准前奏。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　结束:全班幼儿手拉手，围成一圈，用音乐的方式“再见”。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不

5、齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教