小班音乐活动公开课教案及反思：小手爬

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班音乐活动公开课教案及反思：小手爬　　【活动目标】　　1、能理解歌词并根据歌词做相应的动作。　　2、喜欢玩音乐游戏，能主动地参与游戏。　　3、能用自然的声音演唱歌曲。　　【活动准备】音乐磁带、录音机、磁性黑板、粉笔　　【活动流程】　　一、音乐游戏《小手拍拍》　　1、教师伸出双手，问：“这是什么？（手）你的小手在哪里？让我们和小手一起跳个舞吧！”　　2、教师和孩子一起听音乐做手部律动。　　二、谈话激趣　　1、师：“小手跳的真漂亮，你的小手是怎么跳舞的？你的小手还会怎么跳？”　　

2、2、鼓励孩子做出不同的手部动作　　三、通过各种形式引导孩子理解歌词　　1、理解词语“爬”　　师：“你们的小手跳的不错！我的小手也很厉害，还会画画呢！你看，我画的是什么？”　　2、教师在黑板上画一座大山狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、教师用小手爬山　　师：“快看，我的小手在干什么？”（爬）“对，小手爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了哪里？（山顶上）爬呀爬呀爬呀爬，又从山顶上爬到了哪里

3、？（山脚下）”教师边说边做动作　　4、鼓励个别孩子练习爬的动作　　四、鼓励孩子大胆表现音乐，并引导孩子用自然的声音演唱歌曲　　1、引导听音乐自由表现　　师：“我们听着好听的音乐，让小手爬一爬吧！”　　2、鼓励孩子按音乐的节奏表现　　师：“小手跳的真好，我们来试一试唱到哪里就让小手爬到哪里，看看谁的小手爬的好！”　　3、鼓励孩子用自然的声音演唱歌曲　　师：“小手爬的不错，如果我们唱的声音再大一点就更好了，孩子们，我们来比一比谁唱歌的声音最好听！”　　4、音乐游戏，体验小手在同伴身上爬的感觉　　①师：“小朋友唱的不错，让小手到小伙伴的身上爬一爬吧！每个人找一个好朋友，商量一下谁的小手先爬！”　

4、　②师：“让小伙伴的手在你的身上爬一爬，试一试好玩吗？”　　5、教师参与音乐游戏，增进和孩子之间的感情狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：“老师变成高山，你的小手想不想来爬？”教师变高山，让孩子的小手在教师的身上爬动，共同体验音乐游戏的快乐。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教