相关习题:(力的概念).doc

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1、相关习题:(力的概念)一、力和重力习题:  一、选择题  1.下列关于力的说法正确的是[]  A.一个力可能有两个施力物体  B.不存在不受力的物体  C.物体受到力的作用,其运动状态未必改变  D.物体发生形变时,一定受到力的作用  2.关于力的说法,正确的是[]  A.有力作用在物体上,其运动状态一定改变  B.力是使物体产生形变的原因  C.力的三要素相同,作用效果一定相同  D.一对互相平衡的力一定是相同性质的力  3.关于物体的重心,下列说法正确的是[]  A.物体的重心一定在物体上  B.

2、任何物体的重心都在它的几何中心上  C.物体的形状发生改变其重心位置一定改变  D.物体放置的位置发生改变.重心对物体的位置不会改变  4.图1所示的ABC是木匠用的曲尺,它是用粗细不同、质量分布均匀,AB和BC相等的木料做成,D是AC连线的中点,E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点,则曲尺的重心在[]  A.B点B.D点  C.E点D.G点  5.关于重心的说法,正确的是[]  A.重心就是物体内最重的一点  B.物体的重心位置有可能变化  C.把一物抬到高处,其重心在空间的位置也升高了  D.

3、背跃式跳高运动员,在跃过横杆时,其重心在身体之外  6.关于重力的大小,以下说法正确的是[]  A.悬挂在竖直绳子上的物体,绳子对它的拉力一定等于其重力  B.静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力  C.物体所受的重力与它的运动状态无关  D.向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力  二、填空题  7.放在桌上的书本,受到支持力的作用,其受力物体是______,施力物体是______;同时,书对桌面的压力,其受力物体是______,施力物体是______。由此可见,一个物体既

4、是______,又是______。  8.下列各种力:(1)重力(2)拉力(3)支持力(4)弹力(5)浮力(6)摩擦力(7)动力(8)推力。属于按力的性质分类的是______,属于按作用效果分类的是______(用序号填写)。  9.重力是由于______而产生的,它的方向______,重力的作用点可认为作用在物体的______上。  三、计算题  10.如图2,正方体边长为L,今用一力作用于AB边,使其绕C'D'边转动,直到平面ABC'D'处于竖直位置,求:正方体的重心升高了多少?力和重力练习题答案

5、  一、选择题  1、BCD2、BC3、D  4、C5、BCD6、C  二、填空题  7、书本,桌面,桌面,书本,施力物体,受力物体  8、(1)(4)(6),(2)(3)(5)(7)(8)  9、地球吸引,竖直向下,重心    三、计算题  二、弹力和胡克定律练习题  一、选择题  1.图1,一个球形物体O静止放在水平地面上,并与竖直墙相接触,A、B两点是球与墙和地面的接触点,则下列说法正确的是 []  A.物体受三个力,重力、B点的支持力、A点的弹力  B.物体受二个力,重力、B点的支持力  C.

6、物体受三个力,重力、B点的支持力、地面的弹力  D.物体受三个力,重力、B点的支持力、物体对地面的压力  2.小木块放在桌子上,下列说法正确的是[]  A.在接触处只有桌子有弹力产生  B.在接触处桌面和小木块都有弹力产生  C.木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力  D.木块对桌子的压力是木块的重力  3.如图2,A、B叠放在水平地面上,则地面受到的压力是[]  A.A和B对地面的压力之和  B.只有B对地面的压力  C.B的重力  D.A和B的重力  4.关于弹力的方向,以下说法

7、正确的是[]  A.压力的方向总是垂直于接触面,并指向被压物  B.支持力的方向总是垂直于支持面,并指向被支持物  C.绳对物体拉力的方向总是沿着绳,并指向绳收缩的方向  D.杆对物体的弹力总是沿着杆,并指向杆收缩的方向  5.用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm,现在把两个这样的弹簧串联起来,在两端各用10N的力来拉它们,这时弹簧的总伸长应是[]  A.4mmB.8mm  C.16mmD.32mm  6.如图3,不计悬绳的重量,把B、C两个物体悬吊在天花板A点.当物体静止后,下面哪一对力是平衡力[] 

8、 A.天花板对绳的拉力和绳对B物的拉力  B.上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力  C.下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力  D.下段绳对C物的拉力和C物受到的重力  7.关于胡克定律的下列说法,正确的是[]  A.拉力相同、伸长也相同的弹簧,它们的劲度相同  B.劲度相同的弹簧,弹簧的伸长相同  C.知道弹簧的劲度,就可以算出任何拉力下的弹簧伸长  D.劲度和拉力、伸长没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细  8.把一根劲度系数k=

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