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时间:2018-12-07
《小班语言公开课教案及教学反思:儿歌《弯弯腰》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班语言公开课教案及教学反思:儿歌《弯弯腰》 一.活动目标 理解儿歌内容,学习有感情地朗读。 丰富叠词:弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快快逃。 喜欢朗读儿歌,感受儿歌的诙谐与幽默。 二.活动准备 教学挂图,头饰。 动物图片(鸟儿、蜗牛、老鼠)。 三.活动过程 1.出示教学挂图,引导幼儿观察教学挂图。 师:请小朋友们仔细看这座桥,和我们平时的桥有什么不一样呢?今天老师带来一首好听的儿歌,请小朋友们听一听,想一想
2、,这是一座什么样的桥?谁喜欢它?谁害怕它? 2.教师示范朗诵儿歌,让幼儿完整地欣赏。 提问:儿歌的名称是什么?儿歌里讲了哪些小动物?他们见了桥之后做了什么事? 3.教师边操作图片边示范朗诵儿歌。 提问:鸟儿飞到桥上做什么?(学习表达并用动作模仿:歇歇脚)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 提问:蜗牛在桥下怎么走?(学习
3、表达并用动作模仿:慢慢跑) 提问:老鼠见了桥是怎么做的?(学习表达并用动作模仿:快快逃) 4.幼儿完整地欣赏儿歌 5.讨论:这是一座什么样的桥?谁会害怕这座桥? 小结:弯弯腰,造座桥,有人害怕有人爱,不是桥,不是桥,哈哈,原来是只大花猫。 6.幼儿学习有表情地朗诵儿歌。 (1)教师边做动作边示范朗诵。 (2)幼儿在老师的带领下边做动作边跟读。 四.结束 ◆游戏活动:造桥。 幼儿两人一组造桥,其他幼儿从桥下钻过,体验搭桥和过桥的乐趣。 附:【儿歌】 弯弯腰 弯弯腰,造座桥, 鸟儿飞来歇歇脚, 蜗牛桥下慢
4、慢跑, 老鼠见了快快逃。 不是桥,不是桥,狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 那是一只大花猫。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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