小班体育《走小路》教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班体育《走小路》教案及教学反思　　教育活动目标：1、让幼儿扮演角色，在游戏感知数量1和许多。　　2、能按红、黄、绿匹配、分类。　　3、在游戏中感受愉快的心情。　　活动准备：不干胶（小路）、小篓若干、水果图片若干、纸箱若干。　　活动过程：　　师：今天天气真好，我们来到森林里，想一想会有那些小动物会出来玩　　呢？　　（边说边模仿动作）等大灰狼音乐响起：　　师：“听谁来了？赶紧躲起来！”（幼儿躲藏）请老师扮演　　师(狼)：都上哪儿去了？没劲！（离开）　　师：宝宝们，大灰狼

2、走了，我们快出来玩吧！。　　师：我们可以用箱子怎们玩呢！（开汽车、小推车）我们一起做一做。　　我们玩得真高兴！　　二、铺路狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：还要告诉你们一个好消息！小松鼠邀请我们到它家做客，可是，前两天下雪了把小路都盖住了，看不清了。我们帮小松鼠铺路吧！我们用什么铺呢？（幼儿说出来很好，说不出来可以引导{我们用手上的箱子}）　　师：看看你手里的箱子是

3、什么颜色的。（幼儿表述）　　地上有几条线?这是什么颜色？（红色）　　师：红色的箱子铺到红线上，绿线应该放？黄：这条线铺什么颜色的箱子？　　师：现在铺好几条路？（3条）　　师：（请一个小朋友示范）你们想走吗？师提走小路要求。　　（幼儿尝试走小路第一遍）　　师：小朋友走得很好，但有个小朋友走的不稳，现在我们再走一遍试一试！（二）　　师：离小松鼠的家还有一截怎么办呢？　　（幼儿互相合作，铺一条长长的小路。）　　师：请小朋友走小路。师提走小路要求。　　三、摘水果　　师：小松鼠家的小松鼠家的果树上结满了水果，我们帮它摘水果。（首先走过一条小路，来到过树上摘水果。摘完了水果到老师这儿来。师示

4、范）现在请小朋友每个人摘一个水果。（幼儿摘水果）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：你摘了几个水果，大家举起来现在我们这儿有（许多）的水果？是什么颜色的？可以跟你的同伴说一说你摘得水果是什么颜色的？　　四、送水果　　师：终于来到了小松鼠家，看小松鼠为我们准备了几个小篓子,这个篓子上是什么颜色的标记，那红色的水果会（红标记的家）这个……这个……　　幼儿送水果　　狠抓基础

5、知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教