浅谈如何促进学校发展

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1、浅谈如何促进学校发展浅谈如何促进学校发展李奇志安徽省利辛县胡集镇中心学校（236744）学校面对新的发展形势，为不断推进学校全面、协调和可持续发展，学校工作要以科学发展观统领全局。树立“以人为木”的办学理念，办人民满意的教育，必须务实做好一下几方面工作：1校讼要有亲和力、感召力和凝聚力校长在教师面前要做到以身作则。校长要以高尚的品格和人格魅力，严谨的工作作风和朴实的生活习惯去影响教师。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”作为校长一定要表里如一，言行一致。凡要求教师做到的，自己必须首先要做到。良好的同事关

2、系是校长做好学校工作的基础，提高教学质量的有力可靠保证。古人云：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”要建立良好的同事关系，在认识人和用人上，校长要平等对待每位教师。要虚心听取和采纳老师提出好的、合理的谏言谏策。对下属的差错不以自己所看为准，能听进旁观者言论，听进下属的解释，用宽容之心对待老师。要敢于重用那些头脑灵活，行为开放，个性张扬，不拘小节的老师。对于那些与校长意趣不投，不惟命是从所谓“圈子”以外的人，只要有能力，都要赏识，不人为设置障碍，给他们提供展现自己才能的平台。要打破旧格局，即所谓教师最佳“黄金搭档”组

3、合，给新人机会。教师专业要对口，不能出现错位现象：如历史专业老师教授物理等理工科目。不利于发挥教师专业技能特长。校长要用好财权。教育经费是改善办学条件和促进学校发展的可靠保障。要做到财务公开，各项支出合理，用途明确，让教师心中明白。要确保教育教研经费落实到位，为有序开展各项教研活动保驾护航。消除教育内部的等级观念，实行学校资源共享。让每位教职工在和谐愉悦的环境中平等享受人文关怀。从而团结了教师队伍，发挥了团队力量。上述这•一切无不彰显出校长的领导艺术，凸显出校长的亲和力、感召力和凝聚力。反之，将严重制约学校的发展。2严

4、把教育质量关全面推进素质教育，最重要的是尊重客观规律，按教育规律办事。要把发挥主观能动性和尊重客观规律冇机结合，把高度的工作热情和严谨务实的科学态度结合起来。把教育质量作为学校发展的生命线，教学工作是学校工作的重中之重。作为教学工作的主渠道的课堂教学，受“应试教育”的束缚和影响，吋常出现与素质教育相悖的现象：如在教学内容上多重视知识传授，淡化能力的培养。在教学对象上，重视优等生，忽视中等生，放弃差等生等。这一切使素质教育很难真正落实到位。因此，要提高教育教学质量，必须更新观念，强化正确思想和责任意识。强化教师培训，把课

5、堂改革和信息技术作为培训重点。以校本培训为主阵地，抓好学科带头人骨干教师和教学能手的培训。引领教师发挥技能专业作用，提高全体教师自身素质。坚持“以人为本”的办学理念。以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨。尊重、关爱、服务学生。引导学生学习的热情，激活学生的思维，使学生在探究中学习，在体验中感悟，在快乐中享受。这样就积累了知识，幵阔了视野，陶冶了情操，提升了人格，张扬了个性，拓展了能力，开发了潜能。从而实现素质教育0标，全面提升教学质量。3强化德育工作“师德兴则教育性，教育性则民族性”。练好的师德是教育

6、发展和国家振兴不可替代的推力。学校要发展，就要坚持“德育为首，教学为主”。只有坚持“德育为首”，教育教学工作才能有依托，才能真正落到实处。在生活中育德，在体验中育德。日常工作教师要融入学生，了解和掌握学生的思想状况和心理需要，倾听他们的心声，帮助他们解决所遇到的闲难，让学生感受到大爱无形,润物无声。通过言传身受，潜移默化地影响学生，引领学生辨别美丑、善恶等能力。提高学生自我保护，自我防患，误入歧途的意识。勇沈浩等模范人物的先进事迹教育学生，培养学生的人文素养。培养学生树立正确的世界观，人生观和价值观。促进学生全面发展，

7、健康快乐成长。4完善管理制度，强化管理措施为便于科学化，规范化管理。近年来，学校相继制定《学校常规管理制度》、《教学常规检查、监督制度》、《期中、期末考试质量分析制度》、《教师年度考评考核制度》、《奖惩激励制度》、《绩效考核制度》等是多种管理制度。排除不和谐因素，确保教育教学有序开展。建立健全“安全工作责任制和追究制”、“甲型H1N1流感防控疲急预案”、“突发事件应急预案”等一系列防范措施，确保在校师生生命和财产安全。在日常工作中，认真使各项管理措施冇效实施。在常规管理方面不断探讨新方法，新措施，注重管理过程的精细化、

8、科学化、民主化。使学校管理显现活力，促进学校又快又好的发展。收稿曰期:2010-4-01