小班综合活动教学设计教案：有用的萝卜

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班综合活动教学设计教案：有用的萝卜　　目标：　　1.认识萝卜，在观察、触摸的过程中发展各种感官，提升生活经验。　　2.观看并参与萝卜的烹制活动，初步了解食物的制作过程。　　3.品尝萝卜，体验参与劳动的快乐。　　活动准备：　　1.各种不同的萝卜若干。　　2.碟、碗、勺人手一份。　　3.“厨师”制作萝卜的录象或照片。　　活动过程：　　1.出示各种萝卜，让幼儿自由摆弄，提高学习兴趣。　　2.让幼儿有目的的摸一摸、看一看、闻一闻，了解各种萝卜的名称：有红萝卜、白萝卜

2、、胡萝卜，还有一点红萝卜。　　3.适时的提问：　　（1）这是什么？　　（2）这是萝卜的什么？　　（3）它长得什么样？　　（4）请你闻一闻有什么味道？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（5）请你摸一摸有什么感觉？　　4.记录并整理幼儿的语言，编成图文对应的儿歌。　　红萝卜，圆圆的，　　白萝卜，粗粗的，　　胡萝卜，长长的，　　一点红萝卜，滑滑的，　　尝一尝，不一样，

3、　　有点甜（表情）　　有点辣（表情）　　有点苦（表情）　　咯吱咯吱（咀嚼声），都是脆脆的。　　5.观看“厨师制作萝卜”的录像。　　6.幼儿自由讲说，了解萝卜烹制的过程。　　7.教师扮演厨师，和幼儿共同烹制萝卜，并帮助幼儿选择“工作”。　　A组：一起摆放桌椅、碗勺等。　　B组：和“厨师”一起洗萝卜。　　C组：观看“厨师”烹制萝卜。　　8.共同品尝与分享用萝卜制作的食品，如：凉拌萝卜丝、红烧萝卜、萝卜汤，并认识了解其他各种菜的名称。　　活动点评：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光

4、阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　通过幼儿自己的探索、尝试各种活动，使幼儿观察能力、语言表达能力、动手操作能力等各个方面形成有机互动，幼儿的自信心增强了。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教