小班数学游戏公开课教案《小熊糖果店》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班数学游戏公开课教案《小熊糖果店》　　教学活动目标：　　1、复习5以内数，巩固手口一致点数的能力。　　2、用1——5的点卡进行匹配，并能根据图示将同种味道的糖果归放在一起。　　3、在情景中愉快的参与活动。　　活动准备：　　草莓、桔子、菠萝、葡萄口味糖果、任务卡、篮子、玻璃瓶、小熊头饰　　活动过程：　　一、活动导入　　师：小朋友们好！我是小熊，我有一个很大很大的糖果店，里面呀有好多好吃的糖

2、果，你们想吃吗？想吃可以，但是要先帮我的忙！　　师：因为我的糖果太多了，想请小朋友们帮我分一下。　　二、分糖果　　师：我们先去参观一下我的糖果店吧！　　师：看到什么了？　　师：有许多的糖果，你们看他们一样吗？有草莓、桔子、菠萝和葡萄4种味道。这里有我为你们准备的小篮子，每个人拿一个。拿好了去坐坐好。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

3、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：现在我请你们每个人拿3粒糖，听清楚了没有？3粒！　　师：不要挤，拿好了坐到椅子上去！我喜欢会排队的小朋友！　　师：现在我们一起来数一数你有几颗糖，把数好的糖放到桌子上。　　师：1、2、3，有三颗糖，你们真聪明都拿对了，你们可以做营业员了。现在请你把你拿的糖果放到这个玻璃瓶里。　　小结：小朋友们每个人拿了3颗糖果，味道也不一样，有桔子、苹果、菠萝和葡萄。　　师：小朋友们准备好，开店的时候到了，我看到很多的客人老师在我们门口排队买糖果，这次可比上次难，老师把要

4、几颗糖画在了纸上，你们看这个客人要几粒糖啊！　　师：那我们请一位客人老师来给我们发纸条好不好啊？有没有谢谢客人老师！拿好纸条先仔细看看你的订单上写着要几颗糖，不要拿错了！　　师：拿好了没有啊，数数看和你订单上的点点一样多吗？多拿了可以放回来，少拿了再来拿。　　师：我来看看谁是最厉害的营业员！　　（去看两个能力强的孩子，再请他们去验证其他孩子是否正确。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转

5、眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：你们又帮了小熊一个忙，待会请小熊请你们吃糖啊！你们可以把糖放到这个玻璃瓶里了。　　小结：小朋友们都是很棒的营业员，能根据纸条上的点点就知道有几颗糖果。　　师：现在啊又有一个难题摆在我的面前，来帮帮我吧！兔子先生和兔子小姐要结婚了，也来我们糖果店喜糖。这次更难了，我拿一张纸条给你看看，上面啊除了有点子还有什么？　　师：还有一个桔子，这是什么意思啊？　　师：原来是桔子味的糖果要几颗，那是不是这个葡萄味的、苹

6、果味的、菠萝味的。小眼睛要看看清楚了知道吗？你要拿什么味的糖果。　　师：兔子先生和兔子小姐说要把我们的喜糖送给客人老师，但是一定要对，不然客人老师不要的，看看客人老师会不会收！如果收了就可以到我这里吃糖了！　　师：客人老师有没有和你说你对了？　　师：真高兴啊！今天糖果都卖完了，我们和客人老师说再见！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教