小班社会优秀教学设计：学穿小袜子

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班社会优秀教学设计：学穿小袜子　　【教育目标】　　　　1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。　　　　2、愿意参加集体活动，能使用普通话表达自己的意愿。　　　　3、使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。　　　　【活动准备】　　　　1、课前教师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）　　　　2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）　　　　3、场地上幼儿的座位贴上小圆点　　　　【活动过程】　　　　一：帮助袜子找朋友　

2、　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、进场音乐，学高人走www.lspjy.com，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚游戏。　　　　小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。　　　　2、让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观察，和你自己脚上的袜子比一比

3、，要找到最合适的朋友。　　　　3、教师和幼儿一起讨论　　　　（1）你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的。　　　　（2）为什么它们两个是好朋友？（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友）　　　　（3）为什么要两只两只做好朋友？（通过讨论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双）　　　　二：学习穿袜子狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

4、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导　　　　2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。　　　　3、幼儿再穿一次，进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。　　　　4、游戏：碰一碰　　　　师：小朋友们真棒！给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找个朋友做做游戏吧！　　

5、　　三：游戏结束　　　　1、教师总结　　　　2、带幼儿出场。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教