小班数学优质课教案《按大小分类》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班数学优质课教案《按大小分类》　　教学目标：　　1、巩固、加深对大、小标记的认识。　　2、复习按照图形匹配标记。　　3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。　　4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。　　不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。　　不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应排列；边操作边讲述操作过程。　　教学准备：　　教具：黑板一块；大小标记各若干；磁性图片

2、若干（大小皮球、纽扣、萝卜等）。　　学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片（大、小各一个）。　　第二组－－人手一套插有大、小标记的分类盒，每人一盘大、小卡片各4"6个（形状、颜色不同）。　　第三组－－人手一盘装有不同颜色，相同形状的图片，一人一个分类盒，形状标记、大小标记各若干个。　　一、集体活动狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工

3、作总结如下　　1、复习按照图形匹配标记：　　提问：复习大小标记（这是什么标记？那是什么标记？）　　老师今天带来的皮球有什么不同？（有大皮球、小皮球）　　让我们一起把标记送给皮球。（幼儿讲，老师操作棗大标记送给大皮球；小标记送给小皮球。）　　2、按标记将不同形状、相同颜色的图形片分类：（出示这些图形片）　　老师先示范：这是什么片片？该回哪个家？（幼儿讲，老师操作棗大片片我送你到大标记的家；小片片我送你到小标记的家。）　　请幼儿把余下的片片送回家。（要求幼儿边操作边讲述操作过程）　　3、按标记将不同种类的物品进行分类：　　出示分类材料，（大小纽扣、大小萝卜、大小

4、皮球）　　出示分类卡，请小朋友到前面来取出两个物品比较，然后分别放在大、小标记下。（老师加以肯定或帮助。）　　二、游戏活动：《丰收季节》　　老师带大家到农场去收水果和蔬菜，然后把它们送回家。（要求幼儿一边送一边讲。）例：大萝卜我送你到大标记的家。　　三、小组活动狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第一组，按标记将不同种的物体进行分类，并对应排列。（把

5、小篮里不同品种的物品按标记送它们回家，然后把同种类的物品对应排列）（边送边说）　　第二组，按标记将颜色、形状不同的物品分类。　　第三组，按标记将不同颜色，相同形状的物品分类。　　四、活动评价　　老师小结活动情况。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教