审美素养形成,尤其是对增强青少年体质,具有不可替代

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1、生坚强意志、良好品德的重要途径，对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成，尤其是对增强青少年体质，具有不可替代的重要作用。3．加强学校体育工作是提高民族素质、增强综合国力的大事。学校要把加强体育工作、增强中小学生体质作为实施素质教育的突破口，牢固树立“健康第一”指导思想，在广大青少年增长知识、培养品德的同时，大力锻炼和发展学生身体的各项素质与能力，努力使之成长为现代化事业的接班人和建设者。二、全面推进学校体育工作1．成立学校体育工作指导小组。主要领导亲自抓，分管领导具体负责，督导室、基教处、体卫艺处

2、、宣传处、人事处、计财处、团工委、教研室、教师培训中心、电教馆等相关处室及单位共同参与，每年定期开展学校体育工作专项督评。2．严格控制文化课授课时间，开足开齐上好体育课，其中小学1－2年级每周4课时，小学3－6年级和初中每周3课时，高中每周2课时，每课时小学40分钟，中学45分钟，不得以任何理由削减、挤占体育课时。3．制定并落实科学规范的学生作息制度，确保小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时，学校作息时间表在校园网上进行公示。4．确保学生每天体育活动时间不少于1小时

3、。没有体育课的当天，学校必须认真安排体育活动，列入课表并严格做到活动人员、时间、内容、场地、器材、管理六个落实到位。5．大力推进大课间体育活动，每次活动时间长度在25－40分钟，活动内容和组织形式以校本化实施为主，练习强度适宜。6．认真组织实施“中小学生课外文体活动工程”和“体艺2+1工程”（掌握两项运动技能和一项艺术特长），积极创建中小学快乐体育园地，不断丰富课外文体活动内涵与形式。7．认真组织学生做好广播体操，开展集体体育活动和校园集体舞，寄宿制学校要坚持每天出早操。8．各级教育行政部门和各中小学

4、每年举办体育竞赛，在开展竞技体育比赛的基础上，更多地设立学生喜爱的群众性、集体性体育项目和传统体育项目，培养学生的集体观念和健身技能，并把面向全体学生的群体活动与提高体育运动水平的课余体育训练结合起来，切实抓好学校运动队伍建设。9．加强学校体育安全保障制度建设。加强学校体育安全教育，建立校园意外伤害事件应急处理机制及教育、体育、公安、卫生、交通、保险等部门安全保障协作机制，积极提倡家长为学生购买意外伤害保险。开展体育教学和活动前，要认真检查和合理安排场地器材。10．加强体育师资队伍建设。进一步提高体育

5、教师学历层次和专业素养，开展专业基础培训和岗位轮训。积极开展体育教师教学基本功比赛、教学基本技能比赛、优质课评比、说课比赛，或其它各类教学设计评价，为体育教师专业化发展搭建平台。11．加强体育教师编制配备。根据体育课时大幅度增加的实际，修订体育教师编制，确保体育教育教师的合理配备，同时要按规定配备专职或兼职校医或保健教师。12．制定体育教师教学、训练和辅导的相应激励措施，保证体育教师在职称评定、评优评先、进修学习、教育科研以及工作量计算等方面与其他学科教师享有同等待遇，体育教师课余训练、早操课间操出勤

6、应计入工作量，其工作成果与课堂教学情况一起作为考核实绩和评优评先的依据之一。13．强化学校体育教科研活动。积极开展以“课题为引导，课堂为中心，校本教研为基础”的学校体育教科研活动，重点开展课外体育活动（大课间）校本化实施、体育校本课程建设、小学体育主题单元教学、初中体育运动基础能力教学、高中体育模块教学相关理论、操作策略的学习与研究。14．全面实施《国家学生体质健康标准》。年内全市100%学校实施《国家学生体质健康标准》，90%以上学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级，部分学生达到优秀等级。建

7、立《常州市中小学生体质健康监测》报告制度，每年定期通报学生健康成长具体情况，测试数据上报由专人负责，计入工作量。学生健康成长相关内容将作为考评各地、各校工作成绩的重要依据，本学年开始列入星级高中、示范初中、实验小学的考评。15．完善学生毕业、升学体育考试制度。加强考试内容、形式的改革与研究，认真组织实施初中毕业升学体育考试工作。建立健全学生日常体育成绩、体质健康状况、参与体育活动表现等的评价机制，积极开展高中毕业学业考试中体育考试的研究工作。16．加强体育设施设备建设。认真执行《中小学体育器材和场地》

8、国家标准，各级教育行政部门要确保各中小学两年内按要求配齐体育设施与器材。学校要因地制宜开发和利用各种体育资源，努力满足学生开展体育活动的需要。17．开展体育特色学校建设。各地应设立体育特色学校专项奖励经费，用于发展体育特色项目、奖励先进等，五年中力争在全市创成100所体育特色学校。积极发挥特色学校的引领示范作用，带动全市有条件的学校开设具有时代特点的体育项目，逐步形成学校自身体育特色。18．各中小学要把体育器材纳入学校常规仪器设备的配备、管理，按照国家和