周口师范学院课程教学大纲管理办法.doc

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1、周口师范学院课程教学大纲管理办法课程教学大纲是根据专业人才培养方案和课程内容体系，以纲要的形式编定的指导具体教学工作的文件，它是检测教学进度、评价教学质量的基本依据，是加强课程建设的重要内容之一。为了促进学校课程教学大纲建设的科学化和规范化，根据教育部及学校有关文件的精神，特制定本办法。一、编制课程教学大纲的依据1.本科人才培养方案。课程教学大纲的编制应当严格依据学校制定的本科人才培养方案，体现人才培养方案的精神，符合人才培养方案所规定的课时数等要求。凡人才培养方案被修订，则应当重新编制相应的课程教学大纲。2.课程内容。课程教学大纲的编制者应当认真钻研本课程的

2、教材、参考资料，把握本课程的内容体系，并根据其内容体系具体编制课程教学大纲。二、课程教学大纲的基本内容及格式1.课程教学大纲的基本内容课程教学大纲应包括：课程名称、课程编码、课程类别、学时学分、先修课程要求、教学要求、教学内容、教学方法与教学手段建议、教材与主要参考资料、课程考核方式等。（1）课程名称、课程编码、课程类别。教学大纲中的课程名称、课程编号、课程类别应与专业人才培养方案中的有关内容一致。（2）课程总学时、学分要求。课程总学时、学分数应与专业人才培养方案一致。课程总学时应包括理论讲授学时和实践实验学时。根据需要，还可以设置课外实践学时等。（3）教学目

3、标。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。因此，教学目标应明确学生学习本课程后在认知、技能和情感等方面应达到的目标。如：学生需要记住哪些术语、定义、过程等；学生需要学会哪些专业技能；希望看到学生在信念、价值观等方面发生哪些改变；学生可能从哪些新的角度去认识世界；学生变得更善于开展哪些活动。（4）先修课程要求。9要指出本课程的预修课程或修读本课程应具备的基础性知识。如果本课程在教学内容及教学环节等方面与其他课程相关联，应明确课程间的分工，与后续课程的关系。（5

4、）教学内容及要求。课程教学大纲应分章（节）介绍教学内容、明确学习目的和要求。指出课程的重点、难点。对于课程安排的其它教学环节如实验、实习、习题课、讨论课、其它实践活动等，应当在课程教学大纲中说明各环节的基本教学内容、学时、教学要求、教学目标、学习任务等。独立设置的实验课程、专业实习课程教学大纲以实验（实习）项目为基本单元，说明每一实验（实习）项目的教学目标、教学内容、教学要求。实验课程应注明基础性实验、综合性实验及设计性实验等不同层次。专业实习课程应注明实习安排（包括实习方式、进度安排等）。（6）教学方法与教学手段建议。应提出适合教学目标、符合学生特点（知识基

5、础、认知特点和学习风格），突出学生的主体性的教学方法与教学手段建议。采用多种教学方法，设计灵活多样的教学活动，提供多种学习体验，有效调动学生的学习积极性。优化组合和运用多种教学手段，特别注重多媒体及网络等现代教育技术的应用。合理使用呈现工具、探究工具、交互工具、设计工具，有效提高教学质量。（7）教材与主要参考资料。课程教学大纲中应列出使用的教材及主要教学参考资料。要尽量选用获国家规划教材、面向21世纪教材、获省部级以上奖励的优秀教材、精品教材以及有特色的教材。教学参考资料包括专著、案例集、习题集、网络学习资源、相关学术刊物等。（8）课程考核方式。应根据人才培养

6、方案指出本课程考核方式是考试或考查，并拟定平时成绩、期末考试所占比例的建议。（9）教学大纲的格式。为便于各院系编辑印制课程教学大纲，建议理论课程、实验课程、专业实习课程分别采用以下格式（见附件）。三、课程教学大纲的管理1.本科人才培养方案中理论课程、实验课程、专业实习课程均须制定课程教学大纲。名称相同但编码不同的课程，要分别编写教学大纲。2.各院、系负责本院系承担的本科课程（包括公共必修课程）教学大纲的制定工作。93.各院、系成立本科课程教学大纲编制工作组，负责大纲制定、审核、印制的组织工作。工作组成员包括院系各专业负责人、课程负责人等。4.由各院、系教学指导

7、委员会或相应专家组织对教学大纲进行审核。5.课程教学大纲属于学校基本教学文件。经审定的课程教学大纲由教务处、各院、系分别保管。教学单位应严格按课程教学大纲的要求组织教学活动，教师在教学中应体现教学大纲的要求。教务处、教学督导室也应按大纲内容组织相关的教学检查和评估活动。6.课程教学大纲的基本内容应保持相对稳定，同时也要根据教育教学改革的需要进行调整和修订。修订后的课程教学大纲应由开课单位审核后报教务处备案。7.拟新开设的课程在开课前必须先制订出教学大纲，经院、系或课程建设教学委员会审核并报教务处批准后方可开课。8.新开课、首次上课或在新的教学大纲制定（修订）后

8、，教师应在上课前及时熟悉或了解教学大纲