小学三年级地方课程安全教育《上学路上保安全》教案教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学三年级地方课程安全教育《上学路上保安全》教案教学设计　　小学三年级地方课程安全教育《上学路上保安全》教案教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　三年级地方课教学计划　　一、三年级地方课德育教育总体目标　　1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。　　2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。　　3、

2、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。　　4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。　　5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。　　6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。　　7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。　　二、三年级地方课教学内容安排：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

3、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1．第一、二周：上学路上保安全　　2．第　　三、四周：安全标志要记牢　　3．第　　五、六周：卫生安全我做主　　4．第　　七、八周：防止校园中的人为伤害　　5．第九、十周：避免校外游戏中的意外事故　　6．第十一、十二周：安安全全去游玩　　7．第十　　三、十四周：我们的救助电话　　8．第十　　五、十六周：小心火灾　　9．第十　　七、十八周：大自然发脾气时怎么办？　　小学三年级地方课程安全教育教案备课　　第一课：上学路上保安全　　一、教学目标：　　1、情感、态度、价值观目标　　能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍

4、爱生命。　　2、能力目标狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。　　3、知识目标　　了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的

5、交通规则；学会基本的防范技能。　　二、教学准备：　　1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）　　2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。　　三、教学过程：　　（一）说一说　　1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。　　2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？　　3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）　　小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。

6、为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。）　　（二）画一画　　1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）　　2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

7、　　3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）　　4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。　　5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。　　（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。）　　（三）评一评　　1、在四人小组中交流画的路线图。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本