大班韵律活动优秀教案：快乐的孔雀

《大班韵律活动优秀教案：快乐的孔雀》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班韵律活动优秀教案：快乐的孔雀　　教学目标：　　1、尝试模仿孔雀的各种动作，随着孔雀舞音乐的节奏舞蹈。　　2、感受傣族舞蹈的韵律和节奏，体验共同跳傣族孔雀舞的乐趣。　　活动难点：　　起伏步的学习　　活动准备：　　PPT课件、音乐　　活动过程：　　一、交流经验，引发兴趣　　1、师：你最喜爱的动物是什么？用一个动作来表现它好吗？　　（幼儿大胆做动作并互相猜测动物名称）　　2、师：在云南，西双版纳，也有一种美丽的动物，你们知道是什么吗？（不知道）——教师做孔雀手势提示。　　4、跟

2、着教师做孔雀手势。　　师：来，我们一起来做一做美丽的孔雀。这是一只神气的孔雀，它的头高傲的挺直着，多美呀！好，孔雀放下来。　　二、进入情景，分步骤学习舞步狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、开着大巴去版纳　　（1）师：想去看孔雀吗？那就乘上我们的旅游大巴到西双版纳去，西双版纳比较远，去的时候一定要系好安全带。好的，起立，找个合适的空位子出发吧。　　（2）模仿不同速度的屈伸以及

3、傣族舞简单的步伐　　师：我们的车子一会儿开得快一会开得慢，有山路还有小树林，你们一定要跟上哦！旅游的路上挺寂寞的，让我们一起听着音乐出发好不好？　　（跟着音乐师幼练习）　　2、教师做司机示范动作，探索屈伸的发力点　　（1）师：（示范动作）汽车在开的时候，我身体的哪个部位在动？（膝盖）对，是我的膝盖跟着车子一起在颤。　　（2）身体起伏：看，前面一片小树林，我们的巴士穿树林啦！身体随着大巴弯弯扭扭，朝这弯，朝那弯。　　（3）上山路，点脚的动作：这是在干吗？（上山路）对，上山路，膝盖弯曲，山路旁边是悬崖，快快起脚，慢慢落下！（请幼儿重点练习上山路部分——鼓励幼儿试着练习起伏步）　　（4）起伏步

4、练习：现在我们下车走走看看吧！走一走，走一走，左走走，右走走，西双版纳真美呀！　　3、跟着音乐再练习一次狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：乘客们，坐上大巴，听着音乐，我们继续出发啦！记得哦，上山路，穿树林，应该怎么走。　　三、尝试表现孔雀的动态　　1、师：看到孔雀了吗？听，孔雀来了！一只美丽的孔雀远远的向我们走来。把你的小眼睛睁大了看，孔雀出来啦，多漂亮！（播放课件）　　2

5、、师：这是傣族的竹楼，孔雀就住在这儿。这是什么颜色的孔雀？（白孔雀）　　3、（出示孔雀开屏图片）我们也来开开屏，幼儿张开手臂上下舞动。　　4、欣赏孔雀舞，模仿与学习孔雀的各种形态。　　师：瞧，这是谁呀？——这是舞蹈家，他们跳的就是孔雀舞。这个动作是孔雀在做什么？说一说，你看到的孔雀正在做什么？（请幼儿个别示范——幼儿集体练习——看课件欣赏动作）我们一起来学一学。　　1）孔雀的头怎么做呀？——三根手指三根毛，要竖直，高高的在头上。　　2）孔雀理理自己的羽毛。　　3）孔雀开屏。　　4）孔雀喝水。　　5、教师帮助提升、精炼幼儿的动作　　师：小孔雀们，你们太美了！老师把你们的动作串编起来，看一看

6、，我这只孔雀美不美，好吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6、幼儿与教师跟这音乐共同演绎孔雀。　　师：那现在，我，大孔雀，带着你们小孔雀，一起跟着音乐快乐起来吧！　　四、活动延伸　　（1）欣赏歌曲“孔雀飞来”　　师：听，孔雀飞来啦，小孔雀们长大了，孔雀妈妈邀请你们来跳舞。当孔雀妈妈邀请到你，你就来到舞台上舞蹈，当妈妈请到下一只小孔雀，你就要立即摆个最美的造型不动。　　（2）一

7、个个幼儿扮演小孔雀表演孔雀舞蹈狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教