古罗马的政制与法律学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第七课古罗马的政制与法律学案　　第七课古罗马的政制与法律学案　　课程标准　　了解罗马法的主要内宾及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会中的价值。　　预习要求　　了解罗马由共和国向帝国的演变过程，识记《十二铜表法》的主要内容、评价和查士丁尼法典的目的构成意义，初步形成本课知识体系　　知识梳理　　一、从共和国到帝国　　王政时代；古罗马建城之初，实行　　制。　　2贵族共和制　　（1）建立：　　，罗马人推翻君主制，建立　　，实行贵族共和制

2、　　（2）机构组成：古罗马共和制机构主要由　　、　　、和　　组成　　其中，决策机构是狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　，成员由　　组成；平民可以参加　　，在共和国早期，　　垄断一切国家权力。后来经过平民的长期斗争，贵族最终允许他们选举自己的官员，设立民了　　以监督政府行为。　　3罗马帝国　　（1）背景：古罗马积极对外扩张，成为　　；到公元前2世

3、纪后半叶，共和国内部　　（2）元首制：公元前　　，　　确立个人独裁统治，实行元首制，被授予　　尊号。　　其实质是　　，因为在元首制下，　　。　　元首制给罗马带来了稳定的统治，进入近200年的　　。　　（3）公开的君主统治：3世纪，罗马陷入严重危机中，　　彻底抛弃共和外衣，实行公开的君主统治。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）罗马帝国的衰亡

4、：395年，罗马分裂为东罗马和西罗马，476年西罗马帝国灭亡，东罗马（拜占庭）继续存在了近千年。　　二、罗马法　　最初形式、开端：《十二铜表法》　　（1）原因：　　促进了法律的制定；在　　的强烈建议下制订。　　（2）内容：包括　　、　　、　　，基本上是过去　　的汇编　　其实质是明确维护　　　　。　　（3）意义：①虽然　　，但　　　　，因为　　②是古罗马的第一部　　，始终是罗马的　　。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学

5、工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2发展：《十二铜表法》之后为维系社会稳定，国家统一，古罗马又制定了许多法律：如共和国时期制定了一系列保护　　权益的法律；帝国时期的《卡拉卡拉敕令》授予了被征服者公民权等。　　3完备：查士丁尼法典　　（1）原因：历代法律规模庞大，内容庞杂，使用不便。　　（2）组成：查士丁尼法典又称《查士丁尼民法大全》，由　　、　　、　　、　　四部分组成。　　（3）影响：①标志着　　　　②为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段。　　4公元前期286年，罗马确立　　，是现代民事侵权法的开端。　　小结：罗马法

6、的地位：以　　为开端，以　　为总结的的罗马法，在维系罗马帝国统治方面起到重要作用；而且其原则为后世所沿用，欧洲大多数国家都以罗马法为　　制定本国的法律制度。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　预习反馈　　、所谓元首制，实质上披着共和外衣的　　A、君主专制　　B、贵族专制　　c、军事独裁　　D、君主立宪制　　2、罗马法的影响表现为①《法国民法典》的

7、制定以罗马的有关内容为蓝本②西方法律是对罗马法的陪审制度、律师制度、诉讼原则的继承③中国秦朝时残酷的法律④对新中国现行的《民法通则》和《继承法》的影响　　A、②　　B、①②④　　c、①②③④　　D、②③④　　3、下列有关罗马法的表述不正确的是　　A、罗马法是古罗马一毓法律、法规的统称　　B、《十二铜表法》是罗马法的渊源，《查士丁尼法典》是对罗马法的总结　　c、《查士丁尼民法大全》的颁布标志着罗马法的完备　　D、罗马法是世界上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本

8、技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学