区角活动创设与材料投放培训心得体会

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下区角活动创设与材料投放培训心得体会　　区角活动是指教师根据主题活动的目标和幼儿的发展水平，投放适当的材料，开辟独立的区域，组织与主题相关的活动，让幼儿通过感知、动手操作、探索以及讨论活动，在教师的指导下加深对主题学习内容的理解，获得某一操作技能的学习方式。这一活动形式深受教师和幼儿的欢迎，通过此次贺老师的培训，我认识到教师能通过创设相应的主题背景为幼儿提供更有效的学习与游戏环境，更好地观察发现幼儿的当前热点，有效地进行回应与互动。

2、对幼儿来说，这一开放、自主的活动形式有效地弥补了集体教学活动的缺陷，给更多孩子富有个性的发展，尤其对于我们大班年龄段的幼儿来说，他们正处于特别好表现、爱探索的阶段，仅有的集体教学活动远远不能满足他们对新奇事物的探索热情，需要成人不断根据幼儿的需要，投放材料、创设情景，支持和鼓励幼儿进行小组的、个别化的学习活动。因此，主题背景下的区角活动目前是大班幼儿非常重要的一种学习形式。我们班也开设了区角活动，根据活动内容的分为：建构区、阅读区、益智区、手工区、在区角游戏的开展过程中，我们不断遇到新的问题，引发我们对其布局合和管理的思考。狠抓基础知识和基本

3、技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　区角活动是幼儿在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自由交流的活动过程：是幼儿兴趣、需要得到满足，天性自主表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全发展的过程。在区角活动中，材料的提供的显得犹为重要，材料是幼儿游戏必不可少的物质基础。适当、合适的游戏料会受到幼儿的欢继。

4、“使幼儿在与材料的反复互动中不断进步、提高。　　区角活动是幼儿园新课程的一个重要组成部分，是实现教育目标，促进幼儿身心全面发展的重要途径。区角活动是教师根据教育目标和幼儿的兴趣创设具有游戏性、情景性、操作性、探索性的环境，在宽松、自由的氛围中，幼儿自主选择游戏内容，在与材料的互动中获得直接经验、发展能力和个性的活动。可是，事与愿违，在区角活动中，教师经常会发现幼儿游离于材料之外，或者不能与材料有效互动。教师结合主题需要精心设计游戏活动，提供的游戏材料得不到幼儿的青睐或者长时间的关注，幼儿的能力没有按照教师预设的轨道发展和提升，而教师的工作变的

5、非常的繁忙。这时，教师就要充分关注幼儿的游戏状况及其影响因素，及时调整投放的材料，促使幼儿与材料发生有效互动，支持幼儿持续游戏。　　一、区角内容的设置　　幼儿的年龄特点决定幼儿的身心发展水平。因此，区角活动中应根据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到有的放矢，具有年龄特征。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、根据幼

6、儿年龄特点设置区角　　根据我们大班幼儿年龄特点开展系列区角活动，促进幼儿综合素质的发展。　　2、根据幼儿兴趣点设置区角　　区角活动是一种以幼儿为主体，教师为指导、支持为辅的活动，在区角活动中，我们会发现幼儿的已有经验、能力、兴趣及性格方面各有不同，会表现出不同的兴趣点。我们班的孩子在建构方面特别有自己的想法，所以我们班会着重在建构区材料的投放，例如磁力棒、一次性杯子、吸管以及冰糕棍等。　　3、与日常教学活动有机结合　　无论是什么游戏活动，孩子们之间存在着明显的个体差异，可以借助设置自由、开放的区角活动促进每位幼儿综合素质的提高。应将日常未完成

7、的教学内容、幼儿感兴趣的教学活动在区域活动中继续进行，满足幼儿的活动欲望，巩固掌握相关的知识经验。例：数学区、语言区、美工区等区域活动便可以结合正在进行的主题活动来设置。　　　　二、游戏材料的投放狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　区角活动中，材料是幼儿活动的对象，与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应的材料，能激起幼儿对学习的主动

8、性，使他们在没有压力的环境中主动观察、发现问题，独立思考、解决问题。在区角活动中，材料的投放既重要又复杂，它的重要性体现在缺少材料，就会影响区角活动的正常开展；复杂