小学第二册品德与生活教学计划人教版

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学第二册品德与生活教学计划人教版　　小学第二册品德与生活教学计划人教版　　一、具体目标　　1、体验自主筹划、自主活动的愉快，能感受到自身的进步和变化，并初步开始计划自身的生活和行动。　　2、在班集体中能表达自身的想法和意见，与同学合作，一起做大家商量好的事。　　3、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。　　4、学会与季节变化想适应的简单保健和平安常识，并在生活中运用。　　二内容重点

2、　　1、健康、平安地生活——了解并运用简单的健康、平安的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自身。　　2、愉快、积极地生活——能体验到学习的乐趣和自主筹划、自主活动的乐趣；为自身的生长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充溢信心和向往之情。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、负

3、责任、有爱心地生活——保护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自身生活服务的人充溢感激之情；了解作为二年级小同学的责任，并乐于去承当。　　4、动脑筋、有创意地生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧资料来丰富自身的生活和活动。　　三、教材简析　　本册教材内容以《全日制义务教育品德与生活课程标整》为依据，依照儿童生活的时间线索，七个单元都有各自的图标、主题，有表示主题活动的画面，还有贯穿全书的“东北虎”，提示活动要点。本册教材由五个单元活动

4、组成，每个单元包括若干主题活动：　　单元名称　　主题内容　　单元一《学校就是我的家》　　主题一《嗨，你好》　　主题二《请跟我来》　　主题三《学校生活真愉快》　　单元二《早起》　　主题一《我的小秘密》　　主题二《早起一次》　　主题三《你早》　　单元三《开心游戏》　　主题一《开心十分钟》狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总

5、结如下　　主题二《玩的学问》　　主题三《好玩游戏自身编》　　单元四《搜集种子过冬天》　　主题一《神奇的种子》　　主题二《搜集种子》　　主题三〈种子朋友〉　　单元五《学会交流》　　主题一《猜谜竞赛》　　主题二《无声的扮演》　　主题三《挑战一笔画》　　主题四〈感受他人的困难〉　　单元六〈下雪啦〉　　主题一〈玩雪〉　　主题二〈雪花雪花我问你〉　　主题三〈雪中生活〉　　主题四〈可爱的小雪花〉　　单元七〈迎新年〉　　主题一〈话说新年〉　　主题二〈新年的礼物〉　　主题三〈新年联欢会〉　　四、同学分析狠抓基础知识和基本技能由于我班

6、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　绝大多数同学活泼好动，好表示自身，爱听老师褒扬。一学期的行为规范训练，同学已养成一些良好的习惯。课间能文明休息了，能注意卫生，不乱扔纸屑，按时完成作业，上课时不守纪律、做小动作的人少了，知道要为集体争光，集体荣誉感非常强。由于是独生子女，许多小朋友在家里是小皇帝，待人接物都以自我为中心，他们有的虽然独立

7、意识强，个性也很强，但自理能力很差；有的社会交往虽积极主动，但却不善于共处，缺少团结协作精神。今后，行为规范训练还需加强，反复抓，抓反复，使同学养成良好的学习习惯和行为习惯。　　五、采取措施　　1、以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。　　2、课堂从教室扩展到家庭、社区和其儿童的其他生活空间；时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表示。　　3、让儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学

8、习。　　六、教学进度布置　　略　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教