小学英语陕旅版三年级上册导学案unit 5 i have a bag

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语陕旅版三年级上册导学案Unit5IHaveaBag  小学英语陕旅版三年级上册导学案学科:English年级:GradeThree授课教师:张玲梅审批人:课题Unit5IHaveaBag.课时No.2课型导学+展示+测评学习目标1.能听说读写单词:bag,eraser,pencil,pen,crayon,ruler,book2.能用Whatdoyouhave?询问他人所拥有的物品。3.能够用Ihavea

2、/an…熟练回答句型Whatdoyouhave?的询问。4.能用Doyouhavea/an…?询问他人是否拥有某一物品,并用Yes,Ido.作肯定回答。重难点重点:学习目标1—3难点:学习目标4学习流程复习检测预习反馈合作探究解决问题测评反馈学习准备字母卡片、学具实物、录音机或多媒体光盘。板书设计Ihaveabag.bageraserpencilpen.Whatdoyouhave?Ihaveapencil.Whatdoyouhave?Ihaveaneraser.预案(预习导学)1.听说读写字母AaHhJjKk2.听说读写单

3、词:bag,eraser,pencil,pen,crayon,ruler,book3.通过请教老师或别人试用Whatdoyouhave?询问他人所拥有的学习用品,并用Ihavea/an…作出回答。如:Whatdoyouhave?Ihaveapencil.Whatdoyouhave?Ihaveaneraser.4.试用Doyouhavea/an…?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已

4、经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下询问他人是否拥有某一物品,并用Yes,Ido.作肯定回答。如:Doyouhaveaneraser?Yes,Ido.Doyouhaveabag?Yes,Ido.【知识链接】文具之歌pen,pen,pen,Ilovepen!Eraser,eraser,eraser,Iloveeraser!Ruler,ruler,ruler,Iloveruler!Rook,book,book,Ilovebook!Youaremyfriends,mygoodfriends!  学案(

5、合作探究)(精彩展示)1.听写字母AaHhJjKk2.教师指导听说读写单词:bag,eraser,pencil,pen,crayon,ruler,book并在四线三格中板书:bageraserpencilpen,Doyouhaveaneraser?Yes,Ido.3.指导学生用Whatdoyouhave?询问他人所拥有的学习用品,并引导他们用Ihavea/an…作出回答。如:Whatdoyouhave?Ihaveapencil.Whatdoyouhave?Ihaveaneraser.4.试用Doyouhavea/an…?询

6、问他人是否拥有某一物品,并用Yes,Ido.作肯定回答。如:Doyouhaveaneraser?Yes,Ido.Doyouhaveabag?Yes,Ido.【学法指导】1.让学生拼读所预习的单词,然后再说一说。(教师巡回辅导,及时纠正错误。)2.让学生两人一组用所预习句型Whatdoyouhave?Ihaveapencil.互相问答。(教师巡回辅导,及时纠正错误。)3.学生在小组内互相询问Doyouhaveapen?并作出肯定回答。(教师巡回辅导,及时纠正错误。)【温馨提示】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参

7、差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下1..在单独回答问题或小组展示时,应该声音洪亮、举止大方。2.点评别人的发言时,应该从优点和缺点两方面进行评价,同时提出有价值性的建议。  练案(测评反馈)对相应的单词打勾,完成句子。1.What(aredo)youhave?2.Ihave(aan)eraser.3.I(don’tam)havearuler.4.Doyouhave

8、abag?Yes,I(doam)【问题记录】课后反思经验总结狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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