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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语优质课Unit4Weloveanimals教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1、能听懂、会说并理解句子Look！Ihavea... 2、能听懂、会说以下单词monkey,rabbit,panda,cat,dog,duck,zoo。 3、学习感叹词语Wow!Cool!Great!Super! （二）能力目标 1、在创设的情景中，能熟练运用Ihavea...表达自己有某物。 2、培养学生用英语简单抒发情感的意识，使学生能听
2、懂、会说几个表示赞美的感叹语。如：Wow!Cool!Great!Super! （三）情感目标 我们人类和各种动物生活在一个美丽的大自然中，我们要关心、呵护各种小动物。人类和动物友好相处，我们的大自然才会更美丽，更富有生机和活力。 二、教学重点 学习表达Ihavea…（我有……）;常见的动物单词monkey,rabbit,panda，duck，cat,dog;感叹词语Wow!狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾
3、这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Cool!Great!Super! 三、教学难点 在具体的情境中能灵活地运用Ihavea…及Ihavea…一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。 四、资源准备 文具，动物玩具rabbit,panda,monkey,dog,duck，cat,有关的动物图片和教学课件。 五、教学过程 Step1.Warm-up 1.Singasong Howareyou? 2.Freetalk. Model---Pairwork---Check T:Goodmorning,XXX. S1:
4、Goodmorning,MissZhang. T:Howareyou? S1:I’mfine.Thankyou.Howareyou? T:Verywell,thanks.ThisisXXX. S1:Nicetomeetyou. S2:Nicetomeetyou,too. Tet’spaint. S1.S2:Great. 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都
5、有。现将具体工作总结如下 Step2.Presentation 1.Listenandrepeatthedialogue. 2.Actoutthedialogue. Model---Pairwork---Check Took!Ihavearabbit. S1:Cool! T:Look!Ihaveapanda. S2:Super! T:Look!Ihaveamonkey. S3:Great! T:Look!Ihaveazoo. S4:Wow! Step3.Practice Let’splay. S
6、tep4.Add-activities 1.Now,pleaseopenthisbookandturntopage57. Let’slistenandwatchcarefully. (阅读材料P57Rhythm2,P44Dialogue1,P44Dialogue2,P45Dialogue4) 2.Practice Model---Pairwork---Check T:Look.Ihaveacat. 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如
7、梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 S:Wow!/Cool!/Super!/Great! T:What’sthis? S:It’sarabbit. Toyoulikearabbit? S:No,Idon’t./Yes,Ido. T:Whatkindofanimalsdoyoulike? S:Ilike… Step5.Summing-up T:Boysandgirls.
