小学美术校本教材《成长树》教学设计和反思

《小学美术校本教材《成长树》教学设计和反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学美术校本教材《成长树》教学设计和反思　　校本教材《成长树》　　教学设计　　一、学习目标：　　1、欣赏大树图片，了解大树的结构，生长规律、细节特征，感受大树的美感，学习观察事物的方法。　　2、通过赏、思、议、练，探究画树的方法，会画一棵不同以往固定模式的大树，培养学生会观察，敢创新，善动脑的学习习惯，激发学生创作欲望和美术学习的兴趣，提高学生造型表现能力。　　3、体会大树的成长过程，激发学生热爱自然

2、，珍视生命，热爱生活的情感，培养学生积极进取，乐观向上的完美人格。　　二、教学重点：　　观察大树的方法，了解认识大树的结构、生长规律，细节特征。　　三、教学难点：　　画一棵有特点又不同于以前的大树，改变传统画树的固有思维模式。　　四、教学准备：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　多媒体课件、不同媒材的作画

3、工具、学生优秀作品、爱心卡、大树　　五、教学流程：　　猜一猜、赏一赏、画一画、议一议、看一看、说一说、玩一玩、想一想、练一练、评一评、贴一贴　　六、教学过程：　　一、身边的树导入，认识树在生活中的作用，培养发现美的眼睛。1、分别出示两幅校园图片，猜猜看，是什么地方？从哪儿看出的？　　提问：说一说校园美在哪里？（引导学生感受大树的美）　　师总结——形态各异、色彩斑斓、枝繁叶茂的大树给我们的校园带来了勃勃生机。　　1、出示一幅图（学校门口的街道），猜一猜是哪里？　　提问：因为有了树，这条小街道给你什么样的感觉？　　师

4、总结——我们每天都会在它们的陪伴下上学回家，郁郁葱葱的大树会带给我们一天的好心情！　　2、出示一组图片（郑州的街道、公园……）学生欣赏，感受树绿化了环境美化了城市，热爱树赞美树。　　二、搭建平台画大树，提取学生原有经验。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师总结导语——在我们郑州的大街小巷、公园湖畔到处都

5、是树，素有“绿城”的美名，大树绿化了环境，美化了城市，与我们的生活息息相关，是我们最亲密的朋友，你们会画树吗？　　1、一名学生上前作画，其余学生在下面画树，时间两分钟。　　2、评画（集中评、互评）好在哪？有什么建议？　　3、师总结——大树只能这样画吗？大树千姿百态，画树的方法就只有这一种吗？　　4、导出课题，板书“树”　　二、四大法宝教画树，学习观察方法，探究树的结构、生长规律。　　1、出示图片，提出问题：　　观察这棵大树，和我们画的树有哪些不同？发现了什么？　　总结——一棵枝繁叶茂的大树是由树根、树干、树枝、树

6、叶组成的。　　画树第一大法宝：结构完整，外形突出。　　2、出示图片，提出问题：　　再仔细观察，还有什么发现？大树的树干和树枝有什么不同？　　学生总结，师示范局部——树干粗，树枝细；树枝长在树干上；树叶长在树枝上。　　引导学生对照自己的作品看一看有没有画出树的生长规律。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　画

7、树第二大法宝——符合规律，自由发挥。　　3、游戏——猜猜看。了解不同的树其树叶造型各不相同，观察树的特征。　　出示树的局部图片，学生猜树名。　　银杏树——树叶像把扇，植物活化石；　　红枫树——树叶像海星，霜叶红于二月花；　　椰子树——椰子大如扇，身子高挑真好看，南海之滨随处可见；　　柳树——叶子细又长，枝条细长随风摇；　　松树——不畏严寒，四季常青。　　对照学生自己的作品，画的有什么形状的树叶，鼓励学生要画出不同造型的树叶。　　4、出示一组树干图片，有什么发现？引导学生观察不同的树树干的造型、图案各不相同。　　画

8、树的第三大法宝——添加细节，丰富画面。　　5、小组交流作画材料和工具，不同的特性。引导学生认识到作画工具非常丰富，表现形式各不相同。　　第四大法宝——多种材料，创意表现。　　6、师生共同总结四大法宝：重外形、找规律、多细节、新材料　　三、学生创作实践，运用四大法宝画一棵自己喜欢的树。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我