大班语言活动教研课教案：狗狗的梦想

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班语言活动教研课教案：狗狗的梦想　　设计意图：大班孩子的想象能力开始丰富了，孩子之间的交流话题也越来越多了，我常常听到他们三三两两的在讨论，×××小朋友“你长大后相当什么？”×××小朋友就会很神气地说：“我要当警察”、“我要当解放军”、“我要当医生”、“我要当科学家”、“我要当老师”……当我听到这些远大的理想时，我情不自禁的便问：“那你们是怎样去实现这个理想的呢？”有的小朋友就会告诉我：要学很多的本领

2、。除了这个答案几乎没有更多的想法，于是，我想如何去引导他们想出更多的方法呢？我决定抛给他们一个问题――你们怎样去实现自己的远大理想呢？让他们在日常生活中去思考、去探索，经过一段时间后，我决定进行一次有关“实现梦想”活动，于是“狗狗的梦想”活动就如期开展。　　活动目标：　　1、能大胆的说出自己的梦想，并用绘画的形式表达自己的梦想及其实现的方法。　　2、能根据图画的内容，创编故事。　　活动准备：　　1、挂图，水彩笔、画纸。　　2、故事小册《狗狗的梦想》每人一本。　　活动过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水

3、平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、谈话活动：小朋友们你们有没有梦想？实现了几个梦想？　　（评：以谈话的形式导入，幼儿会感到很轻松、自然，而且每个小朋友都有自己的梦想，幼儿有话可说。讨论会很激烈的。）　　二、导入活动：今天老师给小朋友们带来了一个口袋故事“狗狗的梦想”，并介绍什么叫“口袋故事”？　　（评：平时我们接触了各种各样的故事，幼儿还没有接

4、触过这种故事，所以对这种故事会很感兴趣的，一定会认真的倾听。）　　三、阅读活动：引导幼儿两两合作阅读故事小册《狗狗的梦想》并提出问题：　　1、狗狗的梦想是什么？　　2、它是怎样实现这个梦想的？　　3、狗狗会实现这个梦想吗？为什么？　　（评：由于故事小册里画面的装订顺序不同，幼儿阅读时的思维一定不相同，就会编出各种各样的故事，同时也给幼儿创造了合作的平台。幼儿在回答以上问题的同时，又为下一步的创编故事奠定了良好的语言环境。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充

5、分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、小小故事会：幼儿根据自己的意愿，选择伙伴进行小组故事会活动，即幼儿根据自己编的故事讲给大家听。教师进行巡回指导，也可以，以听者的身份参加。（评：充分体现了教师尊重幼儿、与幼儿平等地位，同时也进行了小组活动，避免了幼儿长时间的等待，造成幼儿不耐烦，以至于不认真的倾听。）　　五、绘画活动：画“梦想”。小朋友们，你们想把梦想告诉大家吗？　　（幼：想）那你们想用什么方

6、式告诉大家呢？　　（用画画、故事……）那你们就看看老师为你们准备的材料进行画画吧！　　（评：由于受时间的限制，让幼儿大面积的交流还难，所以采用画画的形式，可以课后有更多的交流。）　　六、延伸活动：幼儿将自己的故事讲给朋友听。　　（评：为幼儿提供更多的空间，让幼儿多说、多交流，以达到预期目的。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教