珍珠鸟优秀-教案

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时间:2018-12-06

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1、.珍珠鸟优秀教案冯骥才教学目的:1.学会有感情地诵读,品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。2.体验“人与动物共存”的美好情愫,领悟“信赖,往往创造出美好境界”的人生哲理。3.激发学生内心爱的情感,激发他们爱护动物,善待生命的情感教学重点、难点:领悟“信赖,往往创造出美好境界”的道理。教学过程:一.创设情境,导入新课(1分)(配以多媒体画面) 清脆的鸟鸣,是大自然馈赠给人类的珍贵礼物,曾几何时,我们已听不见小鸟悦耳的歌声。当你目睹小珍珠鸟伏眠于“我”  的肩头时,怎能不羡慕?现在就让我们一起随着作者冯骥才走进那人鸟相

2、亲的美好境界吧!二.配乐朗读,整体感知1.学生听配乐朗诵,思考:(5分)文章写了件什么事?抒发了作者怎样的感情?“我”  和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程,表现了作者对珍珠鸟的喜爱之情。三.精读课文,品味语言(8+2分)现在请大家用自己喜欢的方式朗读课文,圈划出文中你喜欢的句子,美美的读一读。并用“我喜欢……是因为 ……”的句式来说一句话。首先,老师举一个例子。我喜欢文章的第14节,是因为作者在这节文字中写到:“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”“它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?”......这句

3、中运用动作和神态描写,形象生动地写出了小鸟对人的信赖,人鸟信赖达到了毫不设防的境界,是多么让人羡慕。(1)我喜欢第8节,是因为作者在这节文字中写到:“起先……跟着跳到画框上去了。”这段用了“飞”、“落”、“站”、“啄”、“撞”、“跳”这些动词以及拟人的修辞手法,写出了小珍珠鸟的活泼、调皮的特点。(2)我喜欢第7节,是因为作者在这节文字中写到:“红嘴红脚、灰蓝色的毛。”“它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。”运用了外形描写,生动形象地写出了小珍珠鸟外形的漂亮、可爱。(3)我喜欢第11节,是因为作者在这节文字中写到:“它先是离

4、我较远,……发出‘嚓嚓’响。”运用了动作描写,形象生动地写出了小珍珠鸟和“我”关系融洽。(4)我喜欢第4节,是因为作者在这节文字中写到:“却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。”运用外形和动作描写,形象生动地写出珍珠鸟的美丽和可爱。(5)我喜欢第6节,是因为作者在这节文字中写到:“忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。”动作描写,这句中的“探”字用得生动。小结:作者正是从小珍珠鸟的外形、动作、神态来展示它的可爱的,字里行间洋溢着作者的喜爱之情。现在我们一起怀着着喜爱之情把这几节读一遍。(学生齐读7——14节)四.理清思路,把

5、握主旨(4+4+3+2分)刚才同学们的发言都很精彩,可见,大家同作者一样,对珍珠鸟充满了喜爱之情。思考:1.从哪里可以看出人对鸟喜爱之情?请从文中找寻有关语句。(1)真好!朋友送我一对珍珠鸟。“真好!”开门见山充分表达了“我”对朋友送来的珍珠鸟的满意之感,喜爱之情。......(2)放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。在这种喜爱之情的驱动之下,“我”为珍珠鸟精心营造舒适而温暖的巢。(3)那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰,我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽

6、的丛林一样安全。“我”又在鸟巢之上加了一盆吊兰,垂挂的藤蔓覆盖着鸟巢,这简直成了珍珠鸟幽静而安全的绿色的家!因为对珍珠鸟的喜爱,所以对珍珠鸟悉心照料。(4)发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!“我”由听到小鸟“又尖细又娇嫩的鸣叫”开始,就几乎与小鸟结下了不解之缘:小鸟出生了,决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。而当“一个更小的脑袋从叶间探出来”时,我

7、满心欢喜,发出了“哟,雏儿!正是这小家伙!”的惊叹!(5)“我不管它”,“我不去伤害它,我只是微微一笑,依旧写东西”,小鸟“俯下头来喝茶”“它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。”“我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。”“‘嗒嗒’啄我颤动的笔尖”“我用手抚一抚它细腻的绒毛”。“有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。”通过这些描写,表明小鸟渐渐长大了,会飞了,与“我”一天天接近了,“我”对小鸟的喜爱之情也与日俱增:让它喝“我”的茶、啄“

8、我”的笔尖,甚至任由它啄“我”的手指、落在“我”的肩上,“我”不去惊动它,更不驱赶它,甚至抚摸它的绒毛、为它停下工作……形象生动地写出了“我”对小鸟的呵护之意、喜爱之情。2.从哪里写出了鸟对人信赖的进程?请从文中找寻有关语句。(珍珠鸟是一种很怕人的鸟类,小鸟对人的信赖也有一个进程。)“我”对小鸟充满了喜

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