新技术环境下金融教学的创新

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1、新技术环境下金融教学的创新【摘要】随着技术的创新和发展，为社会中各个行业和领域的发展起着重要的作用，尤其是在教育领域中的应用，能为学生提供优质的教学服务，进而提升学生对知识的掌握能力，促进学生的成长和发展。在现今金融专业的教学中，对学生开展的教学活动存在很多不足，这对学生专业能力的提升起到了阻碍的作用。基于这样的状况，在此次研宂中，主要对金融专业教学方面存在的不足进行分析和总结，并提出了相应的创新形式，望此次的研宄内容，能为当下金融方面教学的改革个创新提供可行性建议。【关键词】金融专业教学活动新型技术应用刖S:随着我国经济飞速的发展，在目前的市场经济中，各个企业的发

2、展离不开经济学相关理论的支撑。尤其在金融领域的发展中，对人才的需求量较大，这样的市场经济环境为教育领域工作的开展提出了较高的要求。但是在目前的金融专业开展教学活动的过程中，由于学校自身内部管理方面的因素，导致在开展相应教学活动的过程中，存在诸多不足，这样的教学状况不利于对学生的培养，更不利于学校的长远发展。因此，本文对该方面的内容幵展以下几个方面的论述。一、目前金融教学中存在的不足（一）教学活动开展模式存在不足随着高校学生数量不断倍增，师资队伍建设的步伐未能满足实际的教学需要，这样的发展状况使得很多教师不仪要担任班主任的工作，同时也要开展对学生专业课程的工作。基于这

3、样的状况，在对学生开展教学活动的设计中所花费的精力的时间较少，使得一部分高校教师在开展教学活动的过程屮，缺乏创新性。另外，在现今的一些高校屮，对先进教学设备的使用较少，一方面为了节省建设的资金；另一方面教师为了采取便捷的授课方式，未对辅助教学的设备进行使用，这样的教学模式严重的影响了学生对知识的学习［1］。（二）缺乏对学生奖励机制的建设从上文的论述屮得知，由于教师自身的原因，在对学生开展教学活动的过程中，未对整个教学活动过程进行绝具体的设计，这样就很难掌握学生对专业知识学习状况的了解。在学生学习过程中，能够激励学生学习的影响因素是学兴趣，而激发学生学d兴趣最主要的因

4、素是让学生在学＞J金融专业课的过程中获得相应的反馈信息。但是，由于高校教师未对该方面的影响因素予以重视，在开展实际教学活动的过程屮忽视了该方面工作的开展。这样很难激发学生对金融专业课知识的学习兴趣。（三）缺乏对学生实际能力的培养在对金融专业课程进行学习的过程中，学生对知识掌握是学习的该专业课程首要的条件，更重要的是对该方面操作技能的掌握。但是在实际教学过程屮，专业课教师未能实施相应实训课，这样的状况在一定程度上制约了学生对操作技能的掌握。另外，在幵展实训课程的过程中过于形式化,未能将其中的细节和实施后的效果进行深入的探宂，这样的状况使得实训课程的幵展未能发挥出应有的

5、作用［2］。二、新技术环境下金融教学的创新研宂随着技术不断更新，在对金融专业学生开展教学活动的过程中，应将新技术融入到实际的教学中。因此，在本章的论述中，从以下三个方面对相应的优化策略进行分析进而探究。（一）开展新型的教学活动目前对教育领域影响较人的是在线教学，这样的教学方式不仅能为学生提供新型的教学环境，同时也为学生提供了丰富的学习资源。在电子终端产品普遍应用的环境下，学生能在教学平台中对相关的知识和教学视频进行下载，并进行针对性的学习。负责金融专业的教师可以利用该种教学资源，在课堂上开展具有创新形式的教学活动，进而丰富课堂的形式，为学生提供优质的教学服务。（二）

6、建立健伞对学生的奖励机制在上文的论述中得知，激发学生学习兴趣，应对学生学习效果予以反馈，这样才能使学生具有学习的主观能动性。因此，在金融专业教师开展实际教学活动的过程中，应建立健全对学生的奖励机制，这样才能更好的提升学生专业课的学习成绩。（三）注重对学生专业技能的培养完成对知?R的学习是增强学生实际专业技能的基本条件，在完成对学生基础知识的教学后，应注重对学生专业技能的培养，这样才能更好的为学生提供优质教学服务。在新技术的环境下，通过利用先进的设备来辅助对学生技能的掌握，对学生的成长和发展具有重大的意义［3］。例如3D仿真模拟技术的应用，通过对相应程序、系统和平台的

7、建立，为学生营造虚拟的实训环境，不仅能提升学生自身技能，同时还能提升整个高校对人才培养的效率。结论：通过本文的论述得知，对金融专业教学模式进行创新对学生的成长和发展具有重要的作用。在此次论述中，对新技术环境下金融教学的创新进行了研宂，并提出了相应的优化策略：幵展新型的教学活动、建立健全对学生的奖励机制、注重对学生专业技能的培养，望此次的研究能为金融专业教学活动创新献力。【参考文献】[1]郝倩.新技术环境下金融教学的改革刍议[J].商，2015,05：164.[2]王小翠.互联网金融背景下的金融教学创新[J].中外企业家，2014,16：231.[3]王春雷，范祚