小学四年级上册英语lesson9thefamilyaregettingtogether说课稿

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学四年级上册英语Lesson9Thefamilyaregettingtogether说课稿　　小学四年级上册英语Lesson9Thefamilyaregettingtogether说课稿　　教学目标　　1、听、说、认、读7个单词：get,togetherSunday,dinner,fruit(s),evening,plate.　　2、能听懂，会说本课课文，并能在实际情境中灵活应用。　　3、了解现在进行时的表达方式。　　4、掌握therebe句型。

2、　　教学重点　　学习单词：get,togetherSunday,dinner,fruit(s),evening,plate.　　教学难点　　掌握therebe句型　　教学方法：情景再现。　　教具：图片、单词卡片、小黑板。　　课时：第一课时　　教学过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、复习导入：　　1、出示一张由dad,mum,和son组成的全家

3、福照片，师生对话。　　T::whoisthemanontheleft?　　S:Heismyfather.　　T:Whoisthewomanontheright?　　S:Sheismymother.　　T:Whoistheboyinthemiddle?　　S:Itisme.　　2、出示一张由:MrGreen,MrsGreen和Tom组成的照片，学生对话。　　S1:Whoisthemanontheleft?　　S2/S3/S4…MrGreenisontheleft.　　S1:Whoisthewomanontheright?　　S2/S3/S4…MrsGreenon

4、theright.　　S1:Whoistheboyinthemiddle?　　S2/S3/S4…Tonisinthemiddle.　　二、新授　　1、听说认读单词：　　get,togetherSunday,dinner,fruit(s),evening,plate.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、出示单词卡片与实物图片（老师指着张贴在黑板上的实

5、物图片问学生，根据学生回答张贴相应的单词卡片，让学生参与完成。）　　T:Whatisthis?/Whatarethey?　　S:Itis…/Theyare…(分别练说Sunday,dinner,fruit(s),evening,plate）　　3、出示课本插图（P49），展示问题，让学生听读后回答，根据学生回答情况，相机教学，并让学生反复朗读句子了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教