民族地区农村中学如何引导学生积极参与体育活动

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1、民族地区农村中学如何引导学生积极参与体育活动民族地区农村中学的体育设施因受到乡镇经济的牵制，所以大多数农村中学体育课比较难展开，学生体育运动达不到国家体育锻炼标准。全国屮学生屮，农村学生占了很大一部分，他们体质的增强是全民健身的基础。为适应新课程的实施，要让学生在有限的空间里享受美好的体育生活,促进身心健康，笔者认为从以下几方面着手，通过各种方式、方法，贯穿于体育课堂内外，让学生热爱体育、体验体育生活，吸收体育文化的精髓。一、强调智慧与健康的辩证关系，让民族地区的农村学生关心体育锻炼。让民族地区的农村学生懂得健康与智慧的辩证关系，明确体育锻炼可增进健康，而健康的身体又是发挥人的聪明才智

2、的基本条件。引导学生积极参加各种体育锻炼活动，能增强人的体质，促进大脑发育，可使脑获得充足的营养和氧气，有助于提高思维力、记忆力，可以提高脑细胞反应速度，有利于发挥脑的潜力，经常运动还可使脑子更清醒，有助于提高大脑对疲劳的耐受力，即促进学习，促进人的智力发展。人人都渴望自己有一个健康的身体和一个聪明的头脑。这一切从何而来？体育锻炼是基本条件。二、培养民族地区农村学生体育兴趣爱好，让学生踊跃参与体育课堂。体育兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾向，一个人如果对体育活动感兴趣，就会积极参加，全力投入，活动的目的将是欲望的满足，并由此得到积极的情绪体验。为此，我们要在体育课堂上培养融

3、洽的师生情感，点燃体育兴趣；加强学习目标的教育，通过培养动机来培养学生的学习兴趣；采取形式多样的教学方法，引起学生的学习兴趣；让学生尝到成功的喜悦，激发体育兴趣；结合体育教材内容特点，利用竞赛游戏因素激发学生的学习兴趣。俗话说的好：“打天下容易，守天下难。”虽然能发现、培养民族地区农村学生的兴趣，但万事万物，时时刻刻都在变，他们的兴趣也时刻在变化，那么要巩固、稳住他们就不是容易的事了，所以我们仅做到激发兴趣，吸引参与是不够的。可以把他们带到广阔的大草原去上课，有蓝天、白云、清澈的小溪；还冇藏族阿爸骑着马唱着藏歌赶着牛羊放牧的情景，使学生白由自在的在草地上奔跑、跳跃、踢球、拔河、游戏、追

4、逐打闹、放声歌唱。在这样的环境下还必须创设情境，引导学生参与；精心设计，启发学生参与；信息反馈，强化学生参与；知识迁移，引导学习参与；积极评价，鼓励学生参与；让学生对体育课堂恋恋不舍。三、树立明星效益，让民族地区农村学生参与体育职业化，超越体育课堂。通过电视、录像、VCD、广播、报刊等媒体向学生开设欣赏课，使学生在欣赏时得到感官上的愉悦，获得精神上的满足，把情感和体育情感直接沟通，使得其情操受到陶冶。让学生在媒体中品味体育风尚，与体育明星一同分享体育竞技中的快乐和荣誉。还耍渲染体育明星及其体育价值，使学生有追求、有梦想，且将自身和体育场景融为一体，置身于热烈的场景当中，沉浸于运动的魅力

5、之中，得到赏心悦目的感受，去发散思维，渲泄情绪。积极培育身边的体育尖子，培育一批有体育职业化倾向的倡导者，并付之于荣誉。这样一来不但能推出好的民族地区农村专业体育苗子，而且还能带动群众体育活动的开展，树立体育尖子品牌项冃。如：大象拔河、屮长跑、篮足球等。让学生觉得自己的想象不是那么遥不可及，增强他们的自信心，使初级体育职业化得到推广。四、滲透德育教育，让民族地区农村学生的心灵得到净化。要结合自身，寓思想品德教育于规范要求之中。要结合教材内容特点和体育史，寓思想品德教育于课堂教学中。要结合突出事件，历届体育盛会，寓思想品德教育于体育竞赛中。要结合团结合作、集体主义精神，寓思想品德教育于群

6、体活动中。下意识开展德育教育，发挥集体力量的作用，不断培养民族地区农村学生竞争意识和开拓精神，为树立良好集体意识、净化自身心灵打下坚实的基础。现在是高科技新时空，信息技术的发展日新月异。新课程标准，单凭学生的兴趣、亥U苦训练和老师挖空心思的钻研是不够的，这对现代体育来说是远远达不到目的的，还只局限于纸上谈兵和放羊式实践。要真正做到师生合作，理论与实践相结合，还必须有家长的鼓励和社会各界的支持，让学生拥有多一点时间和运动器械，用自己的汗水来弘扬体育精神、焕发体育风尚，潜移默化屮让体育运动逐步演变成体育生活。人之所以能够活着是因为有生命力；能够坚强的活着是因为有精祌支柱，能够健康的活着是因

7、为有健康的精神寄托。体育活动是人类得以生存的一种最基本活动，是人类走向文明最早的学科，是人类必不可少的生活部分。民族地区农村的同学们若能在体育生活中找到生活的乐趣，摄取生命的价值和正确的世界观，他们就能纵横于社会、纵横于世界，活跃于现实生活中。只有让民族地区农村的同学们积极参与体育锻炼，陶冶情操，培养良好的思想品德和顽强拼搏精神，使他们身体好、品德好、身心健康,才能更好的学＞J,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗不息。