《文学作品阅读》ppt课件

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1、第二章文学作品阅读★★★语文网中网www.laomu.cn★★★目录第一节………………………………………………（3）第二节………………………………………………（12）返回目录一、从《考试说明》看能力要求《考试说明》中对现代文阅读的要求有9条，涉及文学作品的有8条，归纳起来有以下6个方面：1．“归纳内容要点，概括中心思想”，“分析概括作者在文中的观点态度”，“评价作者在文中的观点态度”。这三条说的实际是一个问题，对散文来说，“中心思想”和“作者在文中的观点态度”实际上都是作者在文中抒发的思想感情。因此，前三条可以概括为“发现、概括、评价作者在文中抒发

2、的思想感情”。2．“分析文章结构，把握文章思路”，在散文中指的就是把握散文“形散神不散”这一特点，弄清楚什么地方点明中心，明确作者的思想感情，什么地方是为抒发感情作的铺垫。散文虽然“形散”，虽然文章结构第一节解题精要指导返回目录各不相同，但是也有共同的规律，文章不外乎两个大部分，一个部分是在接近结尾的地方，总是要通过某种方法来明确作者要抒发的思想感情；而前边一部分，甚至是文章的一大部分，都是通过各种内容直接或间接地为抒发感情作铺垫。3．“理解并解释文中重要的句子”。所有的散文语言都很优美，文章写得很含蓄，因此语言也会很含蓄，理解并解释文中的重要句子

3、在阅读散文时就显得尤为重要。如果理解不了文中重要句子的含义，就理解不了全文的思想感情。4．“理解文中重要词语的含义”。散文语言优美，使用的词汇会很丰富；散文的语言含蓄，就会使一些词语在特定的语境中产生特定的语境义，因此理解词语的含义就显得十分重要。第一节解题精要指导返回目录5．“筛选并整合文中的信息”。这一点涉及的方面很广泛，无论是发现、概括作者在文中抒发的思想感情，还是把握文章的结构，或者是理解句意、词义，从根本上说都是识别、筛选、整合文中的信息。6．“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。这一点是文学作品特有的，用通俗的话来讲，也就是能够看出这

4、篇文章在写作方面的特点和优点，如对比、衬托、修辞手法等。而形象、语言和表达技巧的选择和运用又都是为表现主旨服务的。从以上6个方面的能力要求来看，阅读散文的重点就是要把握住作者抒发了什么思想感情（主旨），把握住了思想感情，就读懂了文章，本大题乃至第Ⅱ卷的得分就有了更大的上升空间。第一节解题精要指导返回目录二、从学生阅读看难点所在学生读不懂散文，可能有以下三个方面的原因：1．不了解作者的创作动机。作者在创作时总是有感而发的，读者未必和作者面对同样的社会现实，因而也就不容易把握作者的思想感情。2．散文“形散神不散”，表面上看各部分材料之间似乎缺乏联系，因

5、而不容易把握文章的思路。3．好的散文往往含蓄，因此某些句子的含意不容易把握。三、从散文特点看阅读方法散文有侧重叙事的，如2007年全国卷Ⅱ的《海南杂忆》、宁夏/海南卷的《叶圣陶在四川》、湖南卷的《忆刘半农君》、辽宁卷的《炉火》；有侧重议论的，如2006年山东卷的《文赤壁》、2007年浙江卷的《泰山之思》；有侧重抒情的，如2007年全国卷Ⅰ的《总想为你唱支歌》、北京卷的《湿湿的想念》。散文的主旨大多是抒情、明志、言第一节解题精要指导返回目录理。一篇好的散文，无论是选材谋篇，还是遣词造句，无论是运用修辞，还是采用艺术手法，都是为了表现主旨，因而解答这类

6、题目，只要扣住主旨去思考，就不难找到答案。把握了主旨，就找到了解答文后问题的钥匙。那么如何抓住散文的主旨呢？从散文的语句类别入手较易抓住散文的主旨。无论是写景状物，还是记人叙事，一篇散文的语句大都可分为描叙性的、抒情性的、议论性的三类。描述是为抒情、议论张本，抒情、议论是对描述的深化，描述是画龙，抒情、议论是点睛。文章主旨往往就包含在抒情性的、议论性的语句之中。在粗读全文的基础上，画出文中抒情性、议论性的句子，是快速抓住散文主旨的重要途径。第一节解题精要指导返回目录下面以2007年四川卷《焰火的变奏》为例加以说明。焰火的变奏赵丽宏夜晚，没有风，湖水

7、平静得像一面巨大的镜子，映照着夜空；在水天相接处，夜空和湖泊构成一个轴对称的浩瀚画面。湖畔积聚着数不清的人。音乐响起，仿佛是从湖水里飘旋而出，在空旷的湖面回荡。紧随着音乐，湖天之间突然蹿出一道道光点，犹如活泼的蝌蚪，从湖水深处向深邃的夜空腾游；也像犀利的鸣镝，从空中呼啸着飞入湖底。只不过瞬间的工夫，这些蝌蚪和鸣镝便轰然炸裂，变成一朵朵巨大的彩色花朵，在夜空中缓缓绽开。焰火消失后，天上留下一团团白色的烟雾。这些烟雾，也是花卉的形状，它们随风飘动变幻，继续着焰火在夜空里演出的奇妙童话。而天上发生的所有一切，无一遗漏，都同时倒映在湖里……第一节解题精要指

8、导★★★语文网中网www.laomu.cn★★★返回目录如果你的想象力不贫乏，那么，在这些千变万化的焰火里，可以联想起大地