大班语文教案《影子的变化》

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班语文教案《影子的变化》  活动目标:    1、激发幼儿探索影子各种变化的好奇心    2、引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验    3、知道影子变化与和物体的位置变化有关    活动准备:    1、幼儿分组活动,每组一个卡通形象标志    2、操作材料:几个手电筒、若干个胶水瓶、铅笔、橡皮、积木    3、奖牌、奖杯    4、课件    5、录音机、投影仪    活动过程:    一、激情导入  

2、  1、师带领幼儿玩踩影子的游戏    2、幼儿随音乐自编动作进教室,选一个自己喜欢的座位坐下    3、引导幼儿说说自己平时都看到了哪些物体的影子  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  4、请幼儿猜谜语(看着像我不是我,我去踩它它不躲,一举一动都学我,我走哪里它跟着)    (利用猜谜语的形式引出课题,激发幼儿探索

3、的欲望。实验过程中利用幼儿喜爱的卡通形象给小组命名,并进行小组擂台赛,培养幼儿团结协作精神,激发幼儿团结合作精神,激发幼儿探索影子变化的好奇心)      二、探索发现    1、师引导幼儿小组操作材料进行实验,探索影子的变化    2、幼儿小组探索发现影子的变化    ①影子能变换方向    ②影子有时长有时短    ③影子会动    (通过实验观察让幼儿获得对影子变化的经验)      三、解决问题    1、师根据幼儿提出的问题,引导幼儿解决问题    (1)影子会变换方向,为什么?    ①师请幼儿演示自己的做法  

4、  ②引导幼儿观看课件——叮当的一天,并回答问题  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  ③师引导幼儿小结:光照的方向变了,影子的方向就会变    (2)影子有时长,有时短,为什么?    ①请幼儿演示自己的做法,    ②观看课件——大头儿子旅行记,进一步验证影子的这一变化    ③师引导幼儿小结:当光线斜方向照射时

5、,物体的影子就长长的,当光线在物体的上方照射时,物体的影子就短短的    (3)影子会动,为什么?    ①请幼儿到屏幕前演示    ②师放手影课件,幼儿欣赏    ③幼儿到屏幕前表演手影,并随音乐跳舞,边跳边观察自己影子的变化    ④师引导幼儿小结:当光照射到物体上,物体动影子就会动    (通过实验演示,引导幼儿验证自己实验的正确性,让幼儿体验到成功的快乐)      四、活动延伸    影子的作用之一——皮影戏    请幼儿观看课件——皮影戏  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础

6、知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (让幼儿欣赏皮影表演,进一步激发幼儿探索的兴趣)      五、结束:幼儿随音乐出教室  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班语文教案《影子的变化》  活动目标:    1、激发幼儿探索影子各种变化的好奇心    2、引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验    3、知道影子变化与和物体的位置变化有关    活动准备:    1、幼儿分组活动,每组一个卡通形象标志    2、操作材料:几个手电筒、若干个胶水瓶、铅笔、橡皮、积木    3、奖牌、奖杯    4、课件    5、录音机、投影仪    活动过程:    一、激情导入  

2、  1、师带领幼儿玩踩影子的游戏    2、幼儿随音乐自编动作进教室,选一个自己喜欢的座位坐下    3、引导幼儿说说自己平时都看到了哪些物体的影子  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  4、请幼儿猜谜语(看着像我不是我,我去踩它它不躲,一举一动都学我,我走哪里它跟着)    (利用猜谜语的形式引出课题,激发幼儿探索

3、的欲望。实验过程中利用幼儿喜爱的卡通形象给小组命名,并进行小组擂台赛,培养幼儿团结协作精神,激发幼儿团结合作精神,激发幼儿探索影子变化的好奇心)      二、探索发现    1、师引导幼儿小组操作材料进行实验,探索影子的变化    2、幼儿小组探索发现影子的变化    ①影子能变换方向    ②影子有时长有时短    ③影子会动    (通过实验观察让幼儿获得对影子变化的经验)      三、解决问题    1、师根据幼儿提出的问题,引导幼儿解决问题    (1)影子会变换方向,为什么?    ①师请幼儿演示自己的做法  

4、  ②引导幼儿观看课件——叮当的一天,并回答问题  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  ③师引导幼儿小结:光照的方向变了,影子的方向就会变    (2)影子有时长,有时短,为什么?    ①请幼儿演示自己的做法,    ②观看课件——大头儿子旅行记,进一步验证影子的这一变化    ③师引导幼儿小结:当光线斜方向照射时

5、,物体的影子就长长的,当光线在物体的上方照射时,物体的影子就短短的    (3)影子会动,为什么?    ①请幼儿到屏幕前演示    ②师放手影课件,幼儿欣赏    ③幼儿到屏幕前表演手影,并随音乐跳舞,边跳边观察自己影子的变化    ④师引导幼儿小结:当光照射到物体上,物体动影子就会动    (通过实验演示,引导幼儿验证自己实验的正确性,让幼儿体验到成功的快乐)      四、活动延伸    影子的作用之一——皮影戏    请幼儿观看课件——皮影戏  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础

6、知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (让幼儿欣赏皮影表演,进一步激发幼儿探索的兴趣)      五、结束:幼儿随音乐出教室  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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