大班美术活动《美丽的蒲扇画》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班美术活动《美丽的蒲扇画》教学设计　　大班美术活动《美丽的蒲扇画》教学设计　　活动目标：　　1.认识蒲扇，知道蒲扇的结构和用途。　　2.观察美丽的扇子，明确自己的装饰想法，学习用自己喜欢的方式装饰蒲扇。　　3.乐于装饰蒲扇，在绘画过程中留意扇面的清洁。　　活动重难点：　　重点：观察美丽的扇子，明确自己的装饰想法，　　难点：认识蒲扇，学习用自己喜欢的方式装饰蒲扇　　活动准备：　　PPT课件一份、范扇3把、展板；人手一把小蒲扇、颜料和笔、小毛巾

2、。　　活动过程：　　一、欣赏扇子　　1.谈话引入　　我有一个朋友新开了一家商店，你们想知道里面是卖什么的嘛？想的话请你坐神气咯。看，是什么？　　2.观察、欣赏扇子狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　各种各样的扇子，你觉得这些扇子怎么样？（很漂亮）擦亮你的小眼睛，仔细看看，你觉得哪一把扇子漂亮，漂亮在哪里？　　二、认识蒲扇　　1.引出蒲扇　　你们说

3、的真好，这些扇子的图案、形状都很漂亮，各有各的特点，大家都很喜欢。很快，这些漂亮的扇子就卖出去了，可是吖，有一种扇子却没有人买，你们认识这种扇子吗？在哪里看到过？我们的爷爷奶奶就用这样的扇子，　　2.介绍蒲扇　　我来告诉你们，它叫做蒲扇，它的扇面和扇骨是用一整片棕榈树的叶子做成的，扇起来风特别大，所以吖有时候我们还用它来扇炉子。当然啦，蒲扇也有很多种样子，看，我这里就有一把，它也是蒲扇。这把蒲扇和刚刚的又有什么不同？　　3.蒲扇的求助　　你觉得蒲扇和那些卖出去的扇子比起来怎么样？为什么蒲扇没人买呢？（哦，好像没有那么的漂亮），蒲扇因为没人买很难过，你们能

4、帮帮它吗？有什么办法？变漂亮，那你觉得怎么做才能让蒲扇变漂亮？（画画）　　三、装饰蒲扇　　1.认识已经变美的蒲扇狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　画画，那要画些什么呢？蒲扇们也向我求助了，看，这是我帮助的几把蒲扇，它们现在怎么样了？我是怎么装饰的？（花边，可以画一条弧线做花边，再在其中画上图案，最后加上花纹。）　　2.你说我画　　那我们一起来试

5、试吧，你们来说，我来画。先画什么？（花边）可以画什么样子的花边？（半圆形、三角形等）然后？（画图案）最后呢？（画花纹）今天我们要用的工具是颜料，用颜料要注意些什么？（蘸一蘸、舔一舔、擦一擦、换个颜色换枝笔）　　3.明确想法　　现在，开动你们的小脑筋，想一想，你想画些什么？谁来说一说？看来大家都想好了，那我们就来试试吧！记得涂颜色的时候要涂满，不要留下白点点哦，当然，也请你们画的时候小心，不要把白色的扇面弄脏了。　　四、讨论评价　　1.你们都画的好漂亮啊，谁来说说，你喜欢哪一把蒲扇？为什么？　　2.现在蒲扇们都变漂亮了，它们很高兴，听，它们在谢谢你们呢，让

6、我们把它们带回教室，让其他小朋友也看看。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教