大班结构游戏活动教案及教学反思:热闹的马路

大班结构游戏活动教案及教学反思:热闹的马路

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班结构游戏活动教案及教学反思:热闹的马路  大班结构游戏活动教案:热闹的马路  设计意图:  自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动。  教学活动目标:  1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。  2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车

2、。  3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让。  4、能按标记收拾整理材料。  活动准备:各种积木、积塑,废旧的牙膏盒、饮料罐。  活动过程:  一、谈话导入,激起幼儿建构兴趣。  师:昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家,那里的环境真漂亮,旁边有一条什么呀?  幼:马路。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  师:马路上和马路旁边有什

3、么?  幼1:有许多汽车。  幼2:我看见了滑滑梯。  幼3:有工厂。  幼4:有幼儿园的,还有居民小区。……  二、提出活动要求:  1、和好朋友一起合作建构。  2、选择自己需要的材料。  3、活动时要互相商量、帮助,学会谦让。  三、幼儿合作建构热闹的马路:  1、老师做好材料提供。  2、对能力差的组适当地帮助。  四、活动结束,评价:  1、参观各组的作品。  2、请幼儿介绍自己用的材料:建构了什么、和谁建构的。  幼儿反应:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对

4、症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  幼儿能较全面的说出所要建构的内容,在活动开始时,大多数幼儿能自告奋勇地领取材料,去完成任务,并且去找自己的伙伴,如王柳阳、许林等幼儿,“我们一起玩吧。”“我来帮助你。”已经有了较强的协作能力。在插花小组中,孩子遇到了困难,无法把花站起来,当孩子想得到老师帮助时,老师并没有马上告之方法,而让他们自己想办法,经过一番努力,孩子们终于想出了解决办法,体验到了成功的乐趣。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差

5、不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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