大班结构游戏活动教案及教学反思：热闹的马路

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班结构游戏活动教案及教学反思：热闹的马路　　大班结构游戏活动教案：热闹的马路　　设计意图：　　自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后，突发奇想，何不让这次的活动融合到建构游戏中呢，所以组织了这次活动。　　教学活动目标：　　1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。　　2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车

2、。　　3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让。　　4、能按标记收拾整理材料。　　活动准备：各种积木、积塑，废旧的牙膏盒、饮料罐。　　活动过程：　　一、谈话导入，激起幼儿建构兴趣。　　师：昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家，那里的环境真漂亮，旁边有一条什么呀？　　幼：马路。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：马路上和马路旁边有什

3、么？　　幼1：有许多汽车。　　幼2：我看见了滑滑梯。　　幼3：有工厂。　　幼4：有幼儿园的，还有居民小区。……　　二、提出活动要求：　　1、和好朋友一起合作建构。　　2、选择自己需要的材料。　　3、活动时要互相商量、帮助，学会谦让。　　三、幼儿合作建构热闹的马路：　　1、老师做好材料提供。　　2、对能力差的组适当地帮助。　　四、活动结束，评价：　　1、参观各组的作品。　　2、请幼儿介绍自己用的材料：建构了什么、和谁建构的。　　幼儿反应：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对

4、症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　幼儿能较全面的说出所要建构的内容，在活动开始时，大多数幼儿能自告奋勇地领取材料，去完成任务，并且去找自己的伙伴，如王柳阳、许林等幼儿，“我们一起玩吧。”“我来帮助你。”已经有了较强的协作能力。在插花小组中，孩子遇到了困难，无法把花站起来，当孩子想得到老师帮助时，老师并没有马上告之方法，而让他们自己想办法，经过一番努力，孩子们终于想出了解决办法，体验到了成功的乐趣。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差

5、不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教