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时间:2018-12-06
《大班科学教案及活动反思:有生命和无生命》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班科学教案及活动反思:有生命和无生命 活动目标: 1、能区分生命物和非生命物,初步理解生命的概念。 2、教育幼儿要珍惜生命、爱惜生命。 3、培养幼儿探索生命现象的兴趣。 活动准备: 动物植物图片,人生长过程图片。小蝌蚪变青蛙课件,植物生长课件。大转盘。大耳朵图图动画片段。 活动过程: 一、导入活动: 1、师生观看大耳朵图图片段。 2、提问;小朋友你们是不是从石头里蹦出来的。你
2、们是从那儿来的。 小结;我们每个小朋友都是从妈妈肚子里生出来的。 二、探索有生命的物体; 1、了解人的生长过程; 提问;我们是怎样变成现在这个样子的。出示人的成长图片。 小结;每个小朋友都是从小慢慢长到大,在长大的过程中经历了不同阶段。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2、了解动物的的生长
3、过程; 提问;小动物是不是也和我们一样呢,我一来看看这只小动物是怎样长大的。 出示小蝌蚪变青蛙视频; 小结;小动物和我们人一样也是从小慢慢长到大。 3、了解植物生长过程; 观看植物生长课件,了解植物生长过程; 小结;植物也是从小慢慢长到大。 4,、解释有生命的物体; 提问;看了视频和图片后你发现了什么。 小结;人、动物、植物。都能生长,都是经历从小慢慢长到大,一直到死亡。所以它们都是有生命物体。 三、探索无生命的物体; 提问;世界上是不是所有的物体都是有生命的。如;石头,文具盒等。为什么
4、。 小结;世界上的物体有的是有生命的。有的不是。像石头等都不能生长,不会死亡,所以像他们一样是无生命的。 四、区分有生命与无生命物体; 1、游戏大转盘;幼儿转动大转盘,当转盘停止时,指针所指的物体是有生命的还是无生命的。请幼儿说出。 2、出示有生命物体与物体图片幼儿进行分类。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现
5、将具体工作总结如下 五、有生命无生命的舞蹈。听音乐幼儿表演; 结束活动;寻找生活中的有生命无生命物体。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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