大班科学教案及活动反思：有生命和无生命

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班科学教案及活动反思：有生命和无生命　　活动目标：　　1、能区分生命物和非生命物，初步理解生命的概念。　　2、教育幼儿要珍惜生命、爱惜生命。　　3、培养幼儿探索生命现象的兴趣。　　活动准备：　　动物植物图片，人生长过程图片。小蝌蚪变青蛙课件，植物生长课件。大转盘。大耳朵图图动画片段。　　活动过程：　　一、导入活动：　　1、师生观看大耳朵图图片段。　　2、提问；小朋友你们是不是从石头里蹦出来的。你

2、们是从那儿来的。　　小结；我们每个小朋友都是从妈妈肚子里生出来的。　　二、探索有生命的物体；　　1、了解人的生长过程；　　提问；我们是怎样变成现在这个样子的。出示人的成长图片。　　小结；每个小朋友都是从小慢慢长到大，在长大的过程中经历了不同阶段。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、了解动物的的生长

3、过程；　　提问；小动物是不是也和我们一样呢，我一来看看这只小动物是怎样长大的。　　出示小蝌蚪变青蛙视频；　　小结；小动物和我们人一样也是从小慢慢长到大。　　3、了解植物生长过程；　　观看植物生长课件，了解植物生长过程；　　小结；植物也是从小慢慢长到大。　　4,、解释有生命的物体；　　提问；看了视频和图片后你发现了什么。　　小结；人、动物、植物。都能生长，都是经历从小慢慢长到大，一直到死亡。所以它们都是有生命物体。　　三、探索无生命的物体；　　提问；世界上是不是所有的物体都是有生命的。如；石头，文具盒等。为什么

4、。　　小结；世界上的物体有的是有生命的。有的不是。像石头等都不能生长，不会死亡，所以像他们一样是无生命的。　　四、区分有生命与无生命物体；　　1、游戏大转盘；幼儿转动大转盘，当转盘停止时，指针所指的物体是有生命的还是无生命的。请幼儿说出。　　2、出示有生命物体与物体图片幼儿进行分类。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现

5、将具体工作总结如下　　五、有生命无生命的舞蹈。听音乐幼儿表演；　　结束活动；寻找生活中的有生命无生命物体。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教