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时间:2018-12-06
《大班歌唱活动:《小小萤火虫》公开课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班歌唱活动:《小小萤火虫》公开课教案 大班歌唱活动:《小小萤火虫》第二课时 活动目标: 1、在学会歌曲的基础上,初步学习用两声部轮唱的方法演唱。 2、利用视觉符号和老师的指挥提示,学习把握好各乐句的进入。 3、第二声部学习注意倾听第一声部演唱,准确进入。 4、在演唱时感情丰富,声音优美饱满。 活动重点、难点:能够感情丰富,声音优美饱满的演唱歌曲的两声部。 活动准备:1、幼儿已熟练地看第一声部图谱演唱歌曲。2、图谱。 活动过
2、程: 一、复习歌曲。 1、导入:“夏天的晚上,有许多的小虫子在草丛里飞来飞去,一闪一闪的发着光,就像许多小灯笼,你们知道它们叫什么名字吗?”幼:“萤火虫。”“对,那还记得我们以前学过的歌曲《萤火虫》吗?我们一起跟着音乐来唱一遍吧!”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2、第一遍跟音乐,老师指挥。第二遍“小朋友要是能加上表情和动作就更好了,我们
3、再来一次吧。”加上动作和表情。(课件flash动画音乐) 3、观察图谱第一声部,看教师指点演唱歌曲。对重点的图示进行讲解。如:长线是拖音的意思,为了让乐句唱的更饱满及各图示代表的意思等。幼儿跟教师一起唱一次。根据孩子的情况进行更正。 二、学习轮唱。 1、观察双声部演唱图谱。, 师:小朋友来看这一张图谱,表示什么意思呢?二声部要怎样演唱呢?小朋友先来看,红萤火虫代表第一声部,绿萤火虫代表第二声部,(学唱第二声部) 2、在教师提问的引导下,讨论二声部演唱的方式,初步了解二声部插入的时机。 谁先出来的?红萤火虫先出来唱了那一句?绿萤火虫出来时,红萤
4、火虫唱那一句?绿萤火虫唱那一句?来,小朋友当红萤火虫,王老师当绿萤火虫,我们配合一下。(唱两遍) 3、在教师的引导下,讨论第一、二声部如何共同结束。 师:小朋友,我发现了一个问题,红萤火虫代表的第一声部唱完了,绿萤火虫代表的第二声部还有最后一句没唱完,有什么办法能让他们一起结束呢?引导幼儿明白,早唱的第一声部,在最后结束句时,唱两遍。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都
5、有。现将具体工作总结如下 4、与教师一同练习两声部演唱,看教师用手指点句首,学习把握各乐句的进入,保持声部速度。 5、练习两声部轮唱。 (1)幼儿演唱二声部,教师演唱一声部相互配合。 (2)部分幼儿与教师演唱二声部,部分幼儿演唱一声部。 (3)幼儿分两声部练习轮唱。(交换练习,幼儿学习当指挥) 6、这种唱法叫双声部轮唱,请幼儿说说这样演唱和刚才的唱法一不一样,那一种更好听,什么地方不一样等等。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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