什邡市双盛小学推进义务教育均衡整改方案

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1、什邡市双盛Zj学推进义务教育均衡整改报告2015年10月15日,什邡市教育局义务教育均衡督导评估小组对我校义务教育均衡工作进行了督查,通过听取校长工作汇报,看学校环境,查阅档案资料,走访学生教师,对我校义务教育均衡工作进行了全面了解,并指出了不足。10月16日中午1:00,学校召开了由学校义务教育均衡工作小组参加的紧急会议,会上成立了以米小敏校长为组长的推进义务教育均衡整改领导小组,仔细分析督查中出现的32条不足,并提出了整改措施,落实了责任人,要求所有的整改内容务必在10月16曰19日完成。现将整

2、改措施形成方案如下:序号内容整改措施责任人完成时间备注1有学生反映学校有部分班级、部分教师有占用课的情况向学生和教师说明,学校的课程设置是完全按照省、市教育部门有关文件执行的。这种情况的发生时因为部分教师因为教研、开会等原因调课造成。黄其勇2015.10.16.至10.19.LA完成2缺关于控辍保学的当地政府的文件督促镇政府出台文件并下发到学校李书2015.10.16.至10.19.己完成序号内容整改措施责任人凭成时间备注3现缺2013年校长任职资格的文件联系朝阳小学周国清校长,请周校长提供本人相关文

3、件。王申元2015.10.16.至10.19.己完成4学校平面图、施工图因用照片呈现显得较为模糊。学校组织相关人员联系专业人员对相关图纸进行高清缩印。段小霜2015.10.16.至10.19.己完成5学校缺校长基本信息一览表。及时完善,整改。段小霜2015.10.16.至10.19.己完成6借物登记簿上没有设置金额这一栏,自制表格不规范。相关人员及时到教育局装备屮心购买规范的登记簿,完善借阅资料。白兴彬2015.10.16.至10.19.已完成7部分借物登记簿上归还时间没有填写年份,有的用铅笔书写。及

4、时整改、完善。白兴彬2015.10.16.至10.19.LA完成8部分保费清单上分管领导、主管人员未签字。及时整改、完善。白兴彬2015.10.16.至10.19.已完成9部分借物登记、赔偿登记未填写完整。督促相关人员填写完整。白兴彬2015.10.16.至10.19.LA完成序号内容整改措施责任人完成时间备注10科学、数学的设备值表格用错了,看不明白。督促相关人员及吋整改。白兴彬2015.10.16.至10.19.已完成11部分明细账上物品存放位置不明。督促相关人员及吋整改。白兴彬2015.10.1

5、6.至10.19.已完成12教研活动记载表上记载过于简单。督促相关人员及时整改。白兴彬2015.10.16.至10.19.己完成13功能室中物、卡、柜有不符现象,部分物品没有上帐。督促相关人员及时整改。白兴彬2015.10.16.至10.19.己完成14音乐室里电声示教板没有插线。督促相关人员及时整改。白兴彬2015.10.16.至10.19.己完成15部分仪器柜无层号。督促相关人员及时整改。白兴彬2015.10.16.至10.19.己完成16咅乐室、美术室有实物展示台未拆封。督促相关人员及时整改。白

6、兴彬2015.10.16.至10.19.己完成17部分设备未按照顺序、编号入柜。督促相关人员及时整改。白兴彬2015.10.16.至10.19.LA完成18仪器柜柜门玻璃有损坏情况。督促相关人员及时整改。白兴彬2015.10.16.至10.19.己完成19信息技术部分资料未按照提供的目录顺序组档。督促相关人员及吋整改。白兴彬2015.10.16.至10.19.已完成序号内容整改措施责任人完成时间备注20门卫室里间高低床上铺物品摆放杂乱。督促相关人圾及时整改。李禄军2015.10.16.至10.19.已

7、完成21部分展板p、j容过时,没有及时更新。督促相关人员及时整改。段小霜2015.10.16.至10.19.已完成22部分档案资料组档过程中顺序不当。督促相关人员及吋整改。王申元2015.10.16.至10.19.已完成23教师、校长交流档案巾缺2015年内容。督促相关人员及时整改。王申元2015.10.16.至10.19.己完成24法制副校长等信息没有上墙齊促相关人员及时整改。李禄军2015.10.16.至10.19.已完成25校门口无警校共育展板。督促相关人员及时整改。李禄军2015.10.16.

8、至10.19.己完成26保安器械交接登记没有上墙。督促相关人员及时整改。李禄军2015.10.16.至10.19.己完成27安全档案资料中缺学校工作计划。督促相关人员及时整改。李禄军2015.10.16.至10.19.己完成28防溺水资料还不完善。督促相关人员及时整改。李禄军2015.10.16.至10.19.己完成29部分办公室摆放杂乱,杂物堆放处较为杂乱。督促相关人员及时整改。甯兴波2015.10.16.至10.19.已完成序号内容整改措施责任人完成

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