四年级品德与社会大家的事情大家做教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下四年级品德与社会大家的事情大家做教案　　大家的事情大家做　　一、教学目标　　认知目标：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。　　情感目标：知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿望。　　行为目标：了解社会上有很多人，他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。　　二、教学重点：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。　　教学难点：教育他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。　　教学关键点：愿意为他人和社会提供

2、服务　　三、课前准备：(1)上网查询并下载人民教育出版社有关本课的图片作为课件显示教学。　　（2）设计电子教案与脚本。　　四、教学过程　　（一）、音乐引入：　　A播放歌曲《爱的奉献》。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　B提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗？在我们的生活中,常常遇到这样的事情谁来做?如果谁也不出面处理,会有什么

3、后果呢?　　板书课题：大家的事情大家做　　(二)、学文明理：（小组讨论）　　1、请一位同学讲述在我们的生活中,哪些事情谁来做的事例?　　2、如果谁也不出面处理,会有什么后果呢?　　3、分组指派代表说出自己建议。　　4、电脑出示课文插图，　　5、他们这样做，表现了他们什么样的精神？　　（关心集体爱的奉献）　　6、教师小结：　　（三）、教学延伸：“大家一起做”　　1、大家谈谈对于集体的事我们应该怎样做？　　2、电脑出示课文87页插图。　　3、学生讲述大家做什么事情?明白了什么道理?　　4、教师归纳小结：这几幅图说明了大家的事情大家做，大家都受益的

4、道理。　　5、示课文关于社区公共设施或公共场所调查报告　　(四)、深化导行：“小记者在行动”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、全班组织一个讨论会，讨论一下：在哪些事情是集体中大家的力量去做的呢？　　2、让我们的小记者去观察访问一下。　　（分角色表演，由三个学生扮演小记者分别说出自己调查的结果。）　　3、巩固练习。“我们身边的志愿

5、者”　　4、学生交流讨论，指名学生回答。　　5、教师深化教育。（板书：大家的事情大家做）　　（五）总结　　1、学了这篇课文，你学会了什么?　　2、齐读课题“大家的事情大家做”　　（六）、布置作业　　在课后，全班同学共同合作把班上的好人好事编成場报，表扬为集体做事的同学。同时希望其他同学都来学习他们，成为关心集体的好学生。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教