西南政法大学“十三五”师资队伍建设发展规划.doc

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1、西南政法大学“十三五”师资队伍建设发展规划（2016－2020年）（修订稿）为了建立一支数量充足、师德高尚、业务精湛、结构优化、富有开拓精神和创新能力的高素质专业化教师队伍，根据《西南政法大学“十三五”发展规划》确定的工作目标，制订本规划。一、“十二五”期间师资队伍建设的成绩与现状（一）“十二五”期间师资队伍建设的主要成绩1.教师队伍总量明显增加“十二五”期间，学校积极引进优秀人才扩充师资队伍，共引进专任教师335人。其中，具有副高及以上职称的高层次人才49人，具有博士学位的247人（具有海外留

2、学背景的34人），其他人才39人。同时柔性引进海内外知名学者8人。图1“十二五”期间专任教师引进结构图142.教师队伍结构不断优化高级职称人数不断增加。“十二五”期间，高级职称人数不断增加，现有专任教师中，副高级以上职称的教师有589人（正高级199人，副高级390人），占专任教师总数的57%。博士化率不断提高。“十二五”期间，学校通过自主培养和引进并举，积极改善教师队伍的学历学位结构，拥有博士学位的教师已成为学校教学科研的主要力量。现有专任教师中，拥有博士学位的有558人，占比56.9%。学缘

3、结构日益改善。“十二五”期间，学校通过严格控制本校研究生留校、选派教师到国内外著名高校进修深造等相关人事政策的引导，积极改善教师学缘结构。现专任教师中，在国内其他高校取得最后学位的教师共有514人，在本校取得最后学位的教师共有413人(主要集中在法学学科)。国际化程度不断提升。“十二五”期间，具有6个月以上海外留学背景的教师人数由76人提升至209人，占专任教师总数的20.2%，其中在海外取得学位的教师有67人。年龄结构渐趋合理。学校老中青三代教师规模分布较为均衡，其中45岁以下的中青年教师占6

4、5.7%，是教师队伍的主力军，也为学校未来的发展储备了一支强有力的师资队伍。现有专任教师中，56岁以上有73人，占7.1%；46至55岁的281人，占27.2%；36至45岁的422人，占40.9%；35岁及以下的257人，占24.8%。14优秀人才不断涌现。“十二五”期间，学校新入选省部级以上高层次人才36人，包括国家特支计划2人、享受国务院特殊津贴专家1人、国家级新世纪优秀人才支持计划1人、全国十大杰出青年法学家1人、教育部新世纪优秀人才支持计划2人、两江学者1人、巴渝学者5人、重庆市特支计

5、划9人、重庆市首席专家工作室领衔专家3人、重庆市有突出贡献的中青年专家1人、重庆市优秀法学专家8人、重庆市“百名学术学科领军人才”培养人选1人、重庆市优秀专业技术人才1人。在中国法学会所属一级法学研究社团中，我校教师有10余人担任副会长以上职务，近100人担任常务理事或理事。充分发挥外聘教师作用。“十二五”期间，我校聘任名誉、客座、兼职教授等外聘教师人数由361人上升至602人，其中来自高校的学者131人，来自实务部门的471人。外聘教师通过举办学术讲座，担任导师，指导实习实践，在增强学生对社会

6、问题的关注度、提高学生分析解决问题的能力等方面发挥了积极作用。3.不断优化人事管理制度规范人才引进工作。出台《西南政法大学人才引进管理办法》，明确学校人才引进的目标任务、条件、待遇、程序等问题。注重青年教师培养。出台《西南政法大学关于进一步加强和改进青年教师工作的若干意见》，培养青年教师提高思想政治素质和专业技能；实施青年教师“百人计划”14，培养青年拔尖人才；出台《西南政法大学教师申请从事博士后研究工作暂行办法》，发挥法学博士后科研流动站促进法学学科和非法学学科交叉融合的积极作用；出台《西南政

7、法大学专任教师境外访学管理办法》，鼓励专任教师赴境外高校或研究机构访学进修，提升教师队伍的国际化水平。保障队伍稳定。出台《西南政法大学博士教师津贴暂行办法》，稳定博士教师队伍，为高学历人才提供额外支持；出台《西南政法大学绩效工资办法》，薪酬体系向一线教师倾斜，发挥绩效工资制度的激励作用。科学实施岗位管理。出台《西南政法大学专业技术职务评审办法》，运用分类评价杠杆，激励和引导教师重视本科教学；出台《西南政法大学岗位聘任办法》，运用“向教学一线倾斜、低职高聘或高职低聘、岗位任务中以教学任务为重，明确

8、教授必须为本科生上课”等规则，发挥岗位管理制度的引导作用；出台《西南政法大学教职工考核办法》，将教学工作量的完成情况作为教师考核的核心指标，发挥考核的约束作用。（二）师资队伍建设面临的挑战1.教师队伍总量仍显不足。目前学校生师比为21.6：1，尚未达到教育部规定的基本要求，与研究型高水平大学的发展目标有较大差距。2.学科师资队伍发展不平衡。法学以外学科存在领军人才缺乏、国际化人才引进和培养力度不够、博士化率相对较低等问题。3.青年教师教学能力有待提升。1435岁以下的青年教师占30%，教学经验、