学习情况报告

《学习情况报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。学习情况报告　　学校围绕精心打造“有效课堂”这个中心环节，近期开展了一系列的观摩学习活动，于4月1—3日赴xx中学进行了课堂教学观摩，15—17日我们一行12人又带着领导的重托来到了xx中学蹲下来学习了三天。4月1日初访xx,短短一天的膜拜，有的却是心灵的震撼与顿悟的豁然。第二天、第三天我们更多的是带着问题而观。多问、多听、多看，许多疑问在主动的探访中有了答案。我不知其理念是否先进，却感到很实在；我不知其缔造者是否伟大，却感到很平凡又不简单。教师教

2、学方式的改变与学生学的方式的改变，都吸引着我，鞭策着我陷入深深地思考，如何借鉴这种课堂教学模式，结合我们职业教育的课堂，走出我们自己的路子来。现将学习情况及最近几天的几点感悟汇报如下：　　一、xx中学的课堂实录：　　没有讲台的教室，教师不讲课的课堂，学生或站、或坐、或不停走动的课堂纪律……，传统课堂教学的彻底颠覆——走进xx中学的课堂，其教室的布局、课堂教学模式令人耳目一新。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指

3、导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。　　xx中学现有16个教学班，两栋教学楼，任何一个教室里都没有讲台。一堂课上，教师占用的时间不能超过10分钟，其余时间要交给学生自己提出问题、分析问题、讲解问题。拆除讲台，虽然只是形式上的变化，但其反映的却是教学理念的转轨，正如崔其升校长所说：“教师是教学过程的策划者、组织者、合作者，学生是整个教学过程的主角，教学的重点必须转移，学会学习比掌握专门知识更为重要。”传统教室里，课桌是纵横排列的，但在xx中学，我们看到的课桌却如一个个小方阵，6或8张小课桌一拼凑，组成一个学习小组，人员搭配也是优、中、差结合。预习新课时，小

4、组成员一起研究分析学习目标和重点内容，需要展示时，小组会选出各自的代表向全班同学讲解问题的答案和解题的思路。这种排列形式可以说是促进学生合作学习所必需的。课堂重组，对部分教师心中传统的师道尊严带来了冲击。正如张校长所说：“我感觉，桌子一变，把老师的尊严、地位削弱了，但随着时间的推移，学生和老师的关系更融洽了。”将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。从1999年起，学校

5、从三个方面对教师进行量化考核，突出学生的参与程度，一看课堂气氛，二看课堂形式，三看学生参与活动的人次，一个班五六十名学生，一节课下来有多少人次得到表现机会，也是考核的重要内容。崔其升校长说：“课堂评价标准，是落实先进教学理念的‘牛鼻子’，有了这样的导向，教师才敢解放学生。”最显著的变化是，学生上课不感觉累了，厌学问题得到有效解决。有教育专家形象地描述说，xx中学的课堂就像一处“教育超市”，学生是在根据自己的需要有目的地学习，大脑始终处于兴奋状态，真正由“要我学”变为“我要学”。课堂上，教师的“满堂灌”不见了，更多的是同学之间的研究、争论和精彩展示。xx中学的教学改

6、革，体现了新课程改革倡导的理念，小组合作学习有利于培养学生的自信心和思维的敏捷性、激发学生的学习兴趣、促进每个学生的全面健康发展。在xx中学，我随机听了几节课，既有低年级的，也有高年级的，讲授的内容有语文、数学、历史、英语等课程。课堂上，有合作，有争辩，有知识的传授，更有情感的交流，一节课45分钟，总是显得那么短暂，从任何一位同学的脸上，都很难看到疲惫的神情。　　二、　　xx中学课堂教学模式解析：　　学生在课堂上的良好表现，自信的风貌、良好的口头表达能力、对文本良好的理解与演绎能力，都是长期积淀的结果。xx中学把他们旨在体现“教为主导、学为主体、师生互动、共同发展

7、”的教改套路概括为”三三六”自主学习模式。　　xx课堂教学模式的剖析：　　1、xx课堂教学模式有三个特点：即“立体式、大容量、快节奏”。　　2、主要的教学环节分为：“预习—展示—反馈”“三大模块”。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。　　预习模块主要任务是：明确学习目标、生成本课题的重点、难点并初步达成学习目标。其基本过程是：同年级同学科集体备课形成预习提纲，以导学

8、案为基本载