和同为一家学案_1

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第5课和同为一家学案  第5课和同为一家学案  学习目标  .了解唐朝的民族政策,唐朝周边主要少数民族的名称和地理位置,及文成公主入藏。  2.认识唐朝开明的民族政策,是国家统一,民族团结的保证,民族友好有利于各族的发展。  3.设计少数民族方位图,帮助形成正确的少数民族的时空概念。  学习重点、难点  重点:吐蕃与唐朝的友好关系  难点:唐朝开明的民族政策  【自主学习】(详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努

2、力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果。)  一、  唐朝实行较为开明的民族政策  、  被尊奉为“天可汗”。  2、唐朝政府在边疆地区先后设立机构,加强管辖。  和  在今x疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  二、松赞干布和文成公主  、  是藏族的祖先。  2、唐和吐

3、蕃的友好往来  A、唐太宗将  嫁与吐蕃杰出首领松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。  B、唐中宗时,将  嫁与吐蕃首领尺带珠丹,吐蕃与唐朝已经“和同为一家”。  三、回纥的勃兴  回纥是  的祖先。唐玄宗封其首领为“  ”。  四、“车书本一家”  是满族的祖先。唐玄宗封其首领为“  ”  五、苍山洱海间的南诏  南诏是今天  和  的祖先。唐玄宗封其首领为“  ”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似

4、箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  【合作探究】  、  活动一:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”他这句话是什么意思?体现了什么样的民族政策?  2、  活动二;如果你跟随文成公主入吐蕃,你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事吗?  【展示点评归纳提升】  【当堂检测】  、唐太宗在今x疆地区设立的管辖西域的最高行政机构是(  )  A、北庭都护府  B、西域都护府  c、安西都护府  D、x疆行省  2、XX年4月青海玉树藏族自治州发

5、生地震后,全国各族人民伸出援助之手,谱写了一曲民族团结互助的赞歌.下列历史人物为民族团结做出突出贡献的是    ( )   A.玄奘   B.文成公主   C.郑和   D.戚继光狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  3、“和同为一家”,反映的是唐与那个民族之间融洽的民族关系。(  )  A、白族  B、维吾尔族  c、

6、藏族  D、满族  4、谁实行开明的民族政策受到北方各族拥护,被尊为“天可汗”(  )  A、唐太宗  B、唐玄宗  c、武则天  D、唐高宗  5、(1)“正月十五那一天,公主答应来x藏。莲花大坝不用怕,百匹骏马迎接您。”汉藏交往历史悠久,流传许多佳话。唐朝曾两次与吐蕃联姻,请举出一位与唐朝联姻的吐蕃首领:  (2)821年,唐蕃会盟。请写出该盟约的关键词:  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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