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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第21课同仇敌忾众志成城学案 第21课同仇敌忾众志成城学案 一、课程标准: 知道侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。 知道徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。 二、学习目标和要求: 、知识与技能:侯德榜、徐悲鸿、聂耳、冼星海的主要成就。 2、过程与方法:通过列表的方法,了解侯德榜、徐悲鸿、聂耳、冼星海的主要成就。 3、情感态度与价值观:不懈努力、刻苦钻研,为中华民族的伟大复兴而奋斗。 三、学习重点、难
2、点、知识点 、重点:侯德榜、徐悲鸿、聂耳、冼星海的成就。 2、难点:徐悲鸿、聂耳、冼星海作品的时代感。 学法指导: 一、为抗战发出怒吼 在抗日战争中,中华民族的优秀儿女以不同的方式投身于民族解放的洪流中,用自己的智慧和生命,谱写了壮丽的爱国诗篇。人民音乐家 创作了《 》,狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 成为鼓舞中
3、国人民奋起抗战的不朽战歌; 创作的《 》,以气势磅礴的旋律和震撼人心的艺术感染力,成为抗战时期催人奋进的时代号角。著名画家 创作了一批优秀的绘画作品,表现了中华民族英勇奋斗的不屈的民族精神。 二、一切为了胜利 抗日战争时期,科学家 在艰苦的环境中,发奋攻关,于 年发明了 [ ,为振兴民族工业作出了贡献。他发明的制碱工艺,被化工界命名为“ ”。 三、华侨旗帜 在抗战期间,广大的华侨心系祖国,以各种方式支援祖国的抗日战争。他们的杰出代表是 。 五、课前准备:搜集本课中历史人物事迹、著作在同学间交流。 六、课堂训练
4、 (一)达标反馈狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 、《义勇军进行曲》是由谁创作的( ) A、冼星海 B、田汉 c、徐悲鸿 D、聂耳 2、下面哪一首歌曲不是聂耳创作的( ) A、《毕业歌》 B、《开路先锋》 c、《新女性》 D、《黄河大合唱》 3、“为抗战发出怒吼!为大众谱出呼声!”是下面哪一首歌曲的题词
5、( ) A、《黄河大合唱》 B、《毕业歌》 c、《开路先锋》 D、《义勇军进行曲》 4、擅长画奔马的画家是( ) A、齐白石狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 B、徐悲鸿 c、陈嘉庚 D、侯德榜 5、对我国的制碱业作出杰出贡献的是( ) A、魏源 B、严复 c、侯德榜 D、詹天佑 6、抗战爆发后,
6、为抗战发出怒吼的音乐家有( ) ①聂耳 ②冼星海 ③徐悲鸿 ④侯德榜 ⑤陈嘉庚 A、①② B、①②③ c、①②③④ D、①②③④⑤ 7、下列作品中,不属于著名音乐家冼星海谱曲的是( )狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 ①《义勇军进行曲》 ②《中国人民解放军进行曲》 ③《黄河大合唱》 ④《没有共产党就
7、没有新中国》 A、①②④ B、②③④ c、①③④ D、①②③④ (二)延伸拓展 、《黄河大合唱》诞生于( ) A、大革命时期 B、土地革命时期 c、抗日战争时期 D、解放战争时期 2、阅读下列材料:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 20世纪初,我国需要的纯碱全靠国外进口,制碱技术被外国资本家严密封锁。30
8、年代,德国发明了一种制碱工艺,比较发达。1938年,侯德榜率技术人员到德国准备购买这种制碱工艺专利。但德国方面和日本暗中勾结,在谈判中百般刁难,竟提出不许在东北三省出售产品的无理要求。侯德榜大
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