[高等教育]00绪论

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1、绪论第一节.生物的分界及动物在其中的地位一.生物与非生物的区别:二.生物的分界:1.两界系统:公元前384~322年亚里士多德动物界、植物界。2.三界系统:19世纪中叶,霍格·海克尔动物界、植物界、原生生物界。3.四界系统:20世纪初,考柏兰提出原核生物和真核生物概念,原核生物界、原始真核界、后生植物界、后生动物界4.五界系统:20世纪60年代,德魏泰克,▲原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界。5.六界系统:1979年,我国昆虫学家陈世骧.非细胞总界:病毒界原核总界:细菌界、蓝藻界真核总界:菌界、植物界、动物界本书为:古细菌界,原核生物界,原生生物界,真菌界,植物界,动物界。也有

2、为:病毒界,原核生物界,原生生物界、真菌界,植物界,动物界。6.八界系统:古细菌界、真细菌界、古真核生物界、原生动物界、藻界、真菌界、植物界、动物界。三.生物界的进化方向:原核--->真核;简单--->复杂;低等--->高等;水生--->陆生。无机小分子--->有机分子--->原核细胞--->单C真核生物-->多C真核生物-->植物——自养;动物——异养;真菌——腐生。四.动物界在生物界的地位:自养生物:利用二氧化碳、无机物、能量形成所需食物;异养生物:从自养生物直接或间接得到,属掠夺摄食;还原者:分解动植物尸体,使有机物--->无机物。第二节.动物学及其分支动物学:是研究动物类群的形态结

3、构、生命活动规律,及其和周围环境之间的关系的一门科学。1.按研究对象来分:原生动物学、昆虫学、鱼类学、兽类学、寄生虫学、蛛形学、脊椎动物学等。2.按研究重点和服务范畴分:理论动物学、应用动物学、医用动物学、资源动物学、畜牧学、桑蚕学、水产学等。3.按研究方法内容分:①动物形态学:研究动物体内外结构,以及它们在个体发育和系统发展过程中的变化规律的科学。A.解剖学:研究动物器官构造及相互关系。B.组织学:研究动物器官与细胞的显微结构。C.比较解剖学:用比较现代动物器官系统的异同来研究进化关系,借以讨论动物间亲缘关系。D.胚胎学:研究个体发育中动物体器官系统形成的过程。E.古动物学:研究绝种动物

4、在地层中的化石,以阐明古动物的起源、进化,以及与现代动物群的关系。②动物分类学:研究动物类群之间彼此相类似的程度,把它们分门别类列成系统,以阐明它们的亲缘关系,进化过程和发展规律。③动物生理学:研究动物体的生活机能(如消化,循环,呼吸,排泄,生殖,刺激反应性等)各种机能的变化发展情况,以及在环境条件影响下所起的反应等。④动物生态学:根据有机体与环境条件的辨证统一,研究动物的生活规律及其与环境中非生物与生物因子的相互关系。⑤实验动物学:以人工控制条件的方法探索动物界各方面的规律性,如:实验胚胎学,实验寄生虫学,遗传学。⑥动物地理学:研究动物类群在地球上的分布、分布方式和规律。⑦动物遗传学:研

5、究动物遗传突变的规律,包括本质,传递和遗传信息的表达调控。4.边缘学科:各学科的迅速发展和相互渗透,生物统计学、生物化学、生物物理学、分子生物学、仿生物学。保护生物学:研究保护动物物种,生物多样性,持续利用生物资源等问题。生物多样性物种多样性遗传多样性生态系统多样性1992年联合国环境署《生物多样性公约》法律保障第三节研究动物学的目的意义一.目的:1.揭示动物生命活动的客观规律,有效地改造、利用、控制动物界,使之更好地为发展经济,提高人民的生活水平服务;2.不断丰富和发展动物学知识,并提供充分利用和保护动物资源的方法,途径和理论依据,不断开发、利用有益动物,控制有害动物。二.意义:1.动物

6、资源的保护、开发和持续利用:物种的进化是不可逆的,一旦灭绝不可能再现。2.发展农业和畜牧业:控制农业害虫,生物防治。家畜、家禽、经济水产动物,蜂、蚕的养殖等。3.医药卫生方面:是医学的基础,五大寄生虫病(疟原虫,黑热病原虫,血吸虫,钩虫,丝虫)。药用动物(蛭素)。4.工业工程方面:毛皮。5.仿声学:第四节.动物学的研究方法1.描述法:(基本方法)经观察如实地把动物的外形特征,内部结构,生活习性及经济意义。系统地记述下来,为有关研究提供有用的第一手资料。2.比较法:(重要方法)通过不同动物的系统比较,可以发现它们的异同,从而得出规律。(染色体组型,带型的比较,核酸序列,细胞色素C化学结构)例

7、:各分类阶元特征的概括,就是通过比较而获得的。如:哺乳动物都有7个颈椎,胎生,哺乳等。3.实验法:(常用方法)常与比较法结合,通过不同条件下对动物行为特征的比较、了解和掌握它们。是在人为控制条件下,观察和研究动物的生命活动或结构机能。4.综合研究法:综合性科学,需用多学科的知识,采用分科措施,进行综合研究。以上不管哪种方法,都要:忠于事实,准确认真,思考精细,记载详细第五节.动物学发展简史一.国外发展简史:1.古希腊亚里

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