北师大版语文五年级上册五六单元复习资料

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下北师大版语文五年级上册五六单元复习资料  1.听写五六单元的生字词语  2.形近字:  溶(溶解)没(出没)审(审问)街(街道)泄(排泄)剂(剂量)  熔(熔化)疫(防疫)伸(伸展)衙(衙门)屉(抽屉)济(经济)  榕(榕树)役(兵役)唾(唾液)惕(警惕)拭(擦拭)  吭(吭气)杭(杭州)捶(捶打)踢(踢球)试(测试)  3.有关典故成语:围魏救赵破釜沉舟隔岸观火调虎离山空城计  偷梁换

2、柱金蝉脱壳打草惊蛇调虎离山浑水摸鱼欲擒故纵  4.写水的诗词名句:所谓伊人,在水一方。《诗经.蒹葭》  天门中断楚江开,碧水东流至此回。李白《望天门山》  山重水复疑无路,柳暗花明又一村。陆游《游山西村》  桃花潭水深千尺,不及王伦送我情。李白《赠汪伦》  日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一

3、学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。杨万里《小池》  5.带“水”的成语  “水”在头的:水落石出水中捞月水到渠成水火无情水涨船高水深火热  “水”在二位:细水长流饮水思源浑水摸鱼车水马龙万水千山滴水穿石  “水”在三位:山清水秀山穷水尽山高水低金沙水拍镜花水月高山水长  “水”在四位:如鱼得水高山流水落花流水跋山涉水蜻蜓点水拖泥带水  6《一个苹果》传递顺序。  1、第一次传递的顺序是:火线运输员---连长---步话机员小李——伤员小蓝——司号员——卫

4、生员——连长。结果是谁也没有吃,苹果又回到了连长的手里。  2、第二次传递的顺序是:连长——步话机员小李——小胡——小张……结果苹果还剩下大半个。  3、课文叙述的是抗美援朝时期,第一部分的“这会儿,不用说一个,就是十个二十个,我也能一口气吃完。”与第二部分“这样一个挨一个传去,转了一圈,苹果还剩下大半个。”相对比,写出了在防炮洞里的八位志愿军战士,尽管每个人都很干渴难忍,却舍不得吃完一个苹果。  4、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了

5、解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下是什么堵住了我的喉咙?(是战友间的关怀友爱感动了我)防空洞里格外沉静,但是战士们的心里却极不平静,他们流着泪激动的说不出话来。这是幸福的泪是为战友间的友爱感到幸福;这是骄傲的泪,是为在危难之时有关心自己的战友而感到骄傲。  10.《古诗二首》  《浪淘沙》(唐)白居易描写了海上的变迁,“遂令东海变桑田”是全诗的点睛之笔,告诉我们世界上的一切都是在不断地变化

6、。成语“沧海桑田”就是这句诗演化而来的。  《饮湖上初晴后雨》(宋)苏轼描写西湖的风采神韵,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”因为这巧妙的比喻成为传世名句,也因为传神的比喻使“西子湖”成了西湖的别称。  11《水就是生命》  1、这是一篇说明文,介绍了水的常识:水在人体中的作用,喝水的意义,说明没有水就没有生命的道理。作者分别把水比作高超的化学师、优秀的运输兵、体温的调节器、良好的润滑剂、人体的卫士。  2、科学饮水要以多喝水,少喝饮料,喝自然冷却的新鲜白开水。自然冷却的新鲜白开水有特异的生物活性

7、,不但能促进吐故纳新还能提高人体的免疫功能。每天早起喝一杯淡盐水,既补充了盐分又有助于防止便秘。  3、水占体重的五分之四,可见没有水,就没有生命。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  12《雨港基隆》的雨美丽壮观、令人惊奇:变化莫测、瞬息万变、千变万化。第3和第5自然段是过渡段,起着承上启下

8、的作用。  赞美水:碧绿的水清澈的水清凉的水甘甜的水滴滴水珠涓涓细流滚滚浪花滔滔江河……找古诗王勃“秋天共长天一色……”现代文“溪间,采莲,水珠滑走过荷钱……”歌词“洪湖水浪打浪……”  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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