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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下北师大版四年级上册品德与社会《今非昔比的厨房》教案教学设计PPT课件 北师大版四年级上册品德与社会《今非昔比的厨房》教案教学设计PPT课件 全册PPT课件下载页面:http://www.lspjy.com/forum-352-1.html 课题3.今非昔比的厨房 教学目标: 1.了解不同的家庭厨房及其特点,理解厨房在变化过程中出现的生活的进步,学习从具体、细微之处观察和感受社会的进步,感悟我们的生活越来越美好。 2.通过学生课前调查了解,课中交流
2、欣赏,改革创想,开发学生潜能,培养学生综合能力。 教学内容: P42—43 课时安排: 一课时 活动准备: 1.了解过去和现代厨房的变化,并搜集相关资料。 2.用厨房帮家里做一次饭。 教学活动:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 一、谈话导入 师:“今天,我们一起来认识和了解一下家家户户都有的厨房。同学们对于自己家现在的厨房可能很熟悉,不过,对
3、于过去的家庭厨房就不是很了解。教科书中的一位老奶奶给我们介绍了她自己经历的三种不同的厨房,让我们跟着她一起去看一看。 二、观察讨论 1.观察奶奶小时侯的厨房 欣赏教科书P42右上方的照片,它展示的是奶奶小时侯的厨房(最好通过录象表现)。让学生观察后说说奶奶小时侯的厨房是怎么样的。教师要提醒学生注意黑糊糊的灶台,灶台旁边的大水缸、锅盖和水缸的盖子,灶台旁的木箱子——风箱、被人用手拉动着的手柄。 教师介绍:“这是人们以前使用的厨房,主要是农村人家用的,现在有些地方的农村还有这种厨房。过去城市人家的厨房因为面积小,有的甚至是几家挤在一个厨房里做饭,条件也很差的。”
4、讨论: 为什么灶台旁边还要放一口大水缸?(没有自来水,水缸放在灶台旁边,做饭时取水比较方便。)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 为什么灶台垒得那么大?(因为烧柴草,且需要量很大。在北方,火灶连着炕,人们那时没有条件做木床铁床等。都睡在泥土垒的土炕上,土炕里面有烟火道,烧水、做饭时候的热气都要通过烟火道排出去,这样一来,土炕就变得热烘烘的,睡在上面很舒服,而且
5、不容易得病。) 为什么要拉风箱?(拉风箱是为了加快灶堂内空气的流通,使火烧得更旺。风箱拉起来,风通过风箱吹入灶中,使灶中的火更旺,烧水、做饭的速度就快多了。) 为什么要烧柴草?(那时,由于工业不发达,人民没有煤可烧,只能将农田里的庄稼秆、树叶子和树枝捡回来烧火用。人们一年到头要打柴草,因为一个大灶台每天都要烧掉很多柴草,许多孩子在放学回家的路上都要为佳丽捡柴草,用灶台烧活做饭经常被熏得流眼泪,而且还很脏。) 2.观察奶奶年轻时候的厨房 教科书P42中间的招牌内展示的是老奶奶年轻时候的厨房。教师提醒学生注意铁炉子、蜂窝煤等物品。 教师引导学生在观察过程中思考并回
6、答以下几个问题: (人们怎样使用炉子?用炉子做饭时候的情景是怎样的?炉子与灶台有哪些不同之处?) 教师总结学生观察及回答结果,得出如下结论:“虽然煤炉比灶台有了很大的进步,使人们从繁重的劳动中解放出来,但仍然有许多不令人满意的地方。” 教师进一步提问:“煤炉还有哪些缺点?”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (需要及时添煤,火很容易灭,晚上还得封灭;有污染
7、,容易中煤气;做饭时不容易掌握火候。) 3.观察现在的厨房 教科书P43的一组照片展示的是现在的厨房。教师让学生欣赏并自由讨论。 师:“现在很多同学家的厨房和用煤炉到处时候相比,条件有了很大的变化。你家的厨房是怎么样的,有哪些便利的方面。” 学生展示照片等,并介绍。(小组——全班) 师总结: 煤气、天然气等燃气的使用使厨房里里外外变了样,各式各样使用方便的现代化厨具走进了千家万户的厨房,不仅减轻了人们的劳动强度,而且还使人们的家庭环境变得越来越整洁、漂亮了。 引申: 我们家里除了厨房发生了巨大的变化,哪些地方也发生着变化?
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