苏教版美术教案第九册（新）第12课有表情的面具

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版美术教案第九册（新）第12课有表情的面具教学目标：　　、通过对面具艺术的欣赏，有表情的面具了解不同地域、不同民族、不同国家的面具文化、娱乐方式和审美情趣。培养学生丰富的情感表达方式和审美眼光，从认识面具的演变、发展过程，使学生了解面具在人类社会发展中的角色，从祖国和世界多元美术文化等多角度认识面具艺术，有表情的面具从而进一步了解面具的文化内涵。苏教版美术教案　　2、通过对面具艺术的欣赏，了解、分析面具的设计方法、造型特点、色彩内涵和制作技法，了解面具在表现人物表情特征和性格特点上常

2、用的夸张的方法。培养学生的美术文化的感知能力。　　3、了解和掌握苏教版美术教案http://www.anxue.com用纸和废旧材料制作面具的方法。选用恰当的材料，运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法，设计制作平面或立体的面具。可以单独完成作品，也可以与同学进行合作，锻炼动手能力，提高审美眼光，培养互助精神。苏教版美术教案　　教学重点：　　、了解面具的由来和演变发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。　　2、了解面具的造型特点及表现形式和方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以

3、及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、了解古代和现代面具的功能和作用。　　教学难点：　　巧妙利用材料设计出具有新意、有艺术效果的、独特并符合表演角色性格特征的面具。　　教学方法：　　教学媒体：图片，范作苏教版美术教案　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、导入　　绝技变脸图片导入　　二、新授　　、构思脸型并剪好外形；　　2、量出眼孔的位置,并剪出来；　　3、选择适合的材料表现表情；　　4、如何使各部位立体；　　5、注意色彩的搭配；　　6、制作头箍,粘贴要牢靠；　　7、将面具加在头箍上。　　

4、三、指导学生练习:　　作业基本要求：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　运用各种材料设计制作一个有表情的面具，要求面具的表情生动夸张、色彩搭配合理、眼睛位置正确、各部件粘贴牢固。　　作业提高要求：　　.尝试用不同的手法去装饰面具。　　2.运用废旧的礼品盒、衬衫盒、手提袋等制作面具。　　四、展出作品　　教学反思：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

5、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。