我心目中的好校1.doc

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1、我心目中的好校长尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!今天能和大家一起进行学习交流，我感到非常荣幸。我以《我心目中的好校长》为题，把自己多年的办学实践及认识与领导同事们交流。不妥之处，恳请指正。教育专家认为，办好学校教育，要靠广大教师，更要靠教师的领班人——校长。在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。这是因为，在办学过程中，校长处于学校管理系统的核心、主导、决策的地位。校长的思想、行为和作风在学校中影响全局。一个好校长可以用他的品行、知识、能力去造就一所好学校。一个好校长他本身就是一所值得老师学生学习的

2、好学校。当我们校长成为老师学生心目中好校长的时候，教育就有了希望，孩子就有了希望，我们的祖国我们的民族我们的未来就有了希望。那么，怎样才能成为一个好校长呢？一、校长要不断追求自己的人生理想和办学理念，具有独特办学风格。一个没有理想的人生必然是一个平庸的人生。一个没有理想的校长，也必然是一个平庸的校长。只有一个充满人生理想的校长，才会调动教师的积极性，挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆。所以，教师有没有理想在一定程度上也取决于校长。衡量一个校长是简单的管理者，还是教育的行家里手，主要看他有没有自己的办学理

3、念和教育思想。校长有没有自己的办学理念，决定着一个学校能不能发展和怎样发展。一个立足于追求和谐美好教育，立足于学校发展的校长他必须是务实的，要完成各种事务性的繁重工作，但他绝不会将自己局限于平庸琐碎之中，绝不会在形式主义和官僚主义的围城中消耗自己，他会巧妙地在现实的桎梏中寻找开掘前行的路，在自己的教育行为中用心辨别，用心反思实践，也只有这样，才能形成我们自己的教育思想和办学理念。办学风格，就是校长富有个性的教育思想在办学上的体现，就是特色。一个学校，学生没有特色，教师没有个性，学校没有特色是很不幸的。我

4、们应该让学校办出特色，办出风格，你才能与众不同，你才能超越其他学校，才能有风采，有地位。而办出一所富有鲜明特色和风格的学校，才是我们校长赢得的辉煌人生。二、校长要重视教学工作，关心青年教师教学是学校工作的重中之重，青年教师是学校发展的希望。我们校长一定要紧抓教学工作，重视青年教师的培养。有人说，校长要抓人心，这是前提；校长要搞福利，这是动力；校长重视教学，关心青年教师，这才是根本。我们都知道，衡量一个学校好坏最关键的就是升学率，虽然现在不提倡这种说法，但社会只承认这一点。所以我们不得不狠抓教学，让学校飞

5、速发展。青年教师是学校发展的希望，忽视了青年教师的力量，学校发展就缺少了后劲，这是一个不争的事实，我不再详述。狠抓教学，关心青年教师，不能是一句口号，必须落实到实处。要想落到实处，我们校长就必须是敬业爱岗，工作第一的引路人，否则就失去了说服力。事实证明：只有这样，教师们才能积极行动起来，才能收到事半功倍的效果。其实，学校工作虽然千头万绪，但关键的还是教学工作，是努力研究教学方法，不断提高教学质量。这个工作做好了，其他工作就会迎刃而解。三、校长要具有奉献精神和博大爱心校长是特殊的教师，他是教师的教师。一个

6、个的教师聚集在学校，而校长便是这个学校的灵魂。学校的沧桑变迁，学校的兴衰荣辱在和很大程度上都取决于我们校长的“魂”。完全可以这么说，学校的质量如何，办学水平如何，学校的品位如何，取决于校长。就看校长能不能把他们的能量发挥出来，就看校长能不能把全校师生的目标统一在自己的办学理念上。所以说，校长的使命、校长的重任是非常之大的。校长要实现这样的目标并完成这样的使命，需要有两个前提条件：第一是奉献精神，第二是博大爱心。先说奉献精神。人追求的无非有两种，一种是物质，一支是精神。对于精神的追求，是追求神圣；对于物质

7、的追求，是追求平凡。千千万万的教师选择的是做蜡烛，永不熄灭的蜡烛，他们追求的是国家、民族、学生，追求的是神圣。教师的可敬，在于他们选择了一条永远光辉的道路，可能终其一生，教师也成不了百万富翁，但他们精神上是富足的。这样的一群人，难道不值得所有人为他们三鞠躬吗”？教师的精神是如此，作为教师的领导者、组织者的校长，更应该是如此！一个人，只要把他的职业作为事业来做，他的追求，他的理想，他的境界就不一样了，他就会奉献。所以，一个校长如果没有一种奉献精神，他就成不了一个好校长。一个校长，他必须把学校的利益、学校的

8、发展、学生的发展，教师的发展放在至高无上的地位。这就要有奉献精神，奉献自己的一切，乃至一生。这方面，国外国内的很多资深的名校长，都给了我们一生投身教育，奉献教育的例子，这里在不不赘述。再说博大的爱心。校长要爱教师，注重培养与教师之间的友情，努力使自己走进教师的生活，用诚挚的心去分享他们的欢乐，倾听他们的苦恼，用友情的调味烹调出人生美味。校长要爱教师，尊重教师的个性和特长。在我们的学校，教师不是一块砖，哪里需要哪里搬。教师应是一块玉，在哪儿发