心理咨询室建设基本要求.doc

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1、小学心理健康咨询室建设方案心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所，建设规范的心理咨询室首先要保证基本功能健全，合理地增加发展性功能模块。实施中必须结合实际情况，合理安排各个功能布局，保证最大化利用资源。一、心理咨询室的选址与布置1心理咨询室选址心理咨询室选址的一般要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访，但出入不明显。2、心理咨询室布置心理咨询室的布置以简洁、温馨、舒适、安全，符合不同年龄人员特点为原则。一般来说，心理咨询室的布置要首先考虑让来访者安心、放松、舒适、注意力集中和易于保守秘密。主要从以下四方面进行考虑：1）、温馨性整体氛围要宁静，

2、不应布置分散来访者注意力的物件。咨询室的采光、通风条件要好，温度适宜，屋内的布置要以浅色调为主，给来访者以明朗、愉快的感觉。可适当地用鲜花、绿树、盆栽和图画等装饰环境。2）宣传性心理咨询室对于首次来访的人员来说还很陌生，可在墙上挂有"心理咨询室工作制度"等宣传材料。隐密性来访者在做心理咨询时，要让他们感受到一种安全感和信任感，咨询室的布置要体现出隐密性。来访者所坐的位置应避免门窗方向，不应让来访者与突然来访的外人照面。安静性嘈杂声会影响来访者乃至咨询师的情绪，会严重影响咨询的效果。二、心理咨询室的功能分区1、个体咨询区功能：心理教师与来访

3、者进行面对面交流的场所，为了便于心理教师和来访者之间迅速建立信赖关系，个体咨询室面积不宜太大，否则会阻碍咨询关系的建立；也不可过小，否则容易产生压迫感。布置要求：1)墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调，避免强烈刺激或过于灰暗的颜色。例如苹果绿色调，具有安全、平和、凉爽的感觉，而米黄色则显得温馨、亲切；2)灯光光线要比较柔和，创造一种温馨的咨询氛围，以使来访者感觉平静、轻松，又不至于分散注意力；3)最好有窗，能满足来访者对窗口的心理要求，减少对封闭空间的压抑感。将来访者引向理想世界，以便向心理教师畅所欲言；4)沙发、躺椅颜色要与墙壁形成对

4、比，线条简洁，质地柔软舒适，两张沙发成90度摆放；5)地板要稍加装饰，不宜直接使用水泥地面，但也最好戒隆重（用地毯）、戒麻烦（用木质地板），简易可用仿木质地板；6)桌上放置以简洁清新的盆栽，绿色植物象征生命力，用作室内点缀令环境充满生机；7)风景画要反映广阔、恬静的自然景观，能开拓遐想空间，令心境舒畅。基本配置：名称单位数量单价总价备注沙发套1800800学校自购茶几个1500500学校自购绿植套1250250学校自购挂钟个18080学校自购心理挂图套3100300教育局统一购买2、教师办公区功能：存放来访者心理档案，接待来访者、家长或教

5、师的场所，兼有咨询等待、阅览室的功能，便于来访者等待咨询、阅览心理相关报刊杂志和书籍。布置要求：1)采用轻松、自然的布置格局，墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重；2)在醒目处标注《学校心理咨询工作守则》，《心理咨询室值班人员工作制度》等。基本配置:名称单位数量单价总价备注办公桌套118001800学校自购办公椅个1800800学校自购电话机个1150150学校自购饮水机台1350350学校自购打印机台115001500学校自购心理学书籍杂志册50201000学校自购文件柜个1800800教育局统一购买书报架个1300300学校

6、自购电脑台135003500学校自购 中小学心理咨询室值班人员工作制度１．值班人员在规定值班时间内必须到岗，耐心接听同学的来电，并做好面谈预约登记和当日的值班记录。 ２．当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以电话或当面请假的方式，向心理咨询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。 ３．严格遵守保密原则，保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内容。未经负责人同意，值班人员严禁随意翻阅心理咨询室存放的材料和文件。 ４．心理咨询室除工作人员外，一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。 ５．严格遵守计算机使用制度。 ６．工作无失误，表现良好者，在班级

7、或院级各项评奖评优活动中，由本人提出申请，心理咨询室老师可以向相关部门反映并推荐。 ７．如果在工作中泄密或者由于工作失误导致咨询室财物损失，将酌情给予相应的处分，并担负损失财物的赔偿责任。 ８．值班人员在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨询室各种资源的权利。