运用qc方法提高清水混凝土表观质量

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1、运用QC方法提高清水混凝土的表面观感质量发布人：赵明凯中国建筑第六工程局北方公司大庆市萨环东路立交桥项目部QC小组2005年5月目录发布顺序前言一、工程概况二、小组简介三、课题选择四、现状调查五、设定目标六、分析原因七、确定主要原因八、制定对策九、对策实施十、效果检查十一、巩固措施十二、体会及今后打算前言大庆市萨环东路立交桥工程是大庆市重点工程，位于大庆市萨尔图区团结路口。本工程混凝土为大体积清水混凝土工程，为保证桥体清水混凝土工程施工质量，根据公司的要求，我项目部专门开展“提高清水混凝土表面观感质量”为课题的QC小组活动，填补我公司在

2、大庆地区清水混凝土施工的空白。工程效果图一、工程概况大庆市萨环东路立交桥清水混凝土主要应用在桥墩、桥台和连续箱梁等主要部位，桥墩分为三柱式、双柱式、单柱式桥墩，除E型4个桥墩截面为1.7m×1.2m外，其余均为1.2m×1.0m，墩身设置15cm倒角；个别桥墩加设盖梁。桥台为钢筋砼轻型桥台，桥台宽度分为12.99m，10m及7.5m三种。连续箱梁分为三种形式，普通混凝土连续箱梁、预应力混凝土连续箱梁、组合连续箱梁。二、小组简介1、小组概况QC小组概况表小组名称大庆市萨环东路立交桥项目部QC小组成立时间2005年4月活动时间05.4-05

3、.10小组人数6注册编号LJBFDQ001QC教育人均45小时活动频数月均4次合理化建议3小组类型现场型制表：王新民日期：2005年5月2日表12、小组分工序号姓名性别文化程度职务小组职务组内分工1解新宇男本科公司工程部经理名誉组长总协调2刘东宝男大专项目副经理组长组织协调3赵明凯男大专工程部经理副组长组织策划4曹庭男本科施工员组员质量检查5王新民男大专技质部经理组员资料整理6吴岭男大专施工员组员实施效果检查小组成员分工表表2三、课题选择项目部质量目标创大庆市结构优质工程拓展市场本工程是公司在大庆地区的第一个形象工程技术需求萨大路立交桥

4、清水混凝土施工，缺乏施工经验，须靠自身技术力量摸索、掌握并完善。提高清水混凝土表面观感质量四、现状调查本QC小组对可能会影响清水混凝土表观效果的习惯做法进行调查，邀请了具备实际经验的专家到现场指导，并召集业主、设计、监理等专家召开研讨会，较为全面的分析了制约清水混凝土效果的一些主要问题，我们对这些收集到的信息进行总结整理，归纳出5条问题（表3）序号项目频数累计频数（条）累积频率（％）1混凝土表面不平整4545562混凝土表面不光洁2368853混凝土表面有裂缝775944混凝土面层有气泡378985其他280100根据调查表做出排列图，

5、从排列图中可以看出混凝土表面不平整、混凝土表面不光洁两个因素属主要问题。排列图砼表面平整度、光洁度合格率调查表调查部位数合格数不合格数合格率平整度4034685%光洁度4033782.5%调查人赵明凯、王新民、曹庭调查时间2005.5.6地点施工现场表4由调查表可知：虽然我们调查后砼表面平整度和光洁度的合格率符合并超出规范允许的合格率80%，但是我们为了更好的完善施工质量，在大庆地区创建我们中建六局的品牌工程，我们决定进一步提高砼的表面观感质量合格率。五、设定目标目标：确保清水混凝土表面平整度及光洁度合格率分别达到90%!可行性论证1、

6、操作人员对清水混凝土新工艺较陌生。2、工程量大，一次性资金投入大。1、小组成员具备良好的技术素质和敬业精神。2、公司的积极配合，以总工为首的指导小组及时的指导。3、项目班子高度重视，从资金等各要素积极投入。4、总公司、工程局相关经验较为丰富，并给予大力支持。结论：实现目标是可行的有利条件不利因素麻面模板组合变形拆模时损坏模板模板表面浮浆多模板自身变形模板存放方法不对涨模跑模砼浇捣方式不合理不严格执行方案施工人员质量意识差砼坍落度过大砼离析出现锈点扎丝外露钢筋绑扎问题露筋现象气泡多模板拼缝及基层处理不正确拆模时间过早模板加固方式不合理砼表

7、面不平整砼表面不光洁蜂窝模板选材不合理六、分析原因砼表面裂纹养护不到位通过关联图我们得到以下末端因素：1、模板存放方法不对2、拆模时损坏模板3、模板选材不合理4、模板拼缝及基层处理不正确5、拆模时间过早6、混凝土坍落度过大7、砼浇捣方式不合理8、施工人员质量意识差9、钢筋绑扎问题10、养护不到位七、确定主要原因小组全体成员对末端因素逐一进行验证，从中确定了主要因素（见表5）：要因验证表表5序号末端因素验证方式论证分析验证结果1模板存放方法不对调查分析采用搭架隔离存放措施可避免非要因2拆模时损坏模板调查分析拆除方法不对或不够重视要因3模板

8、选材不合理调查分析常用模板不能满足清水砼要求非要因4模板拼缝及基层处理不正确调查分析技术交底不到位要因5拆模过早调查分析未严格按照拆模程序要因6混凝土坍落度过大调查分析直接导致砼产生离析现象要因7振捣方法不