小学语文备课用笺.doc

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1、小学语文备课用笺课题12、夜晚的实验使用课时数2总课时数38教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的新词。2．联系课文语言环境，理解“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其引号的用法。3．感受并学习科学家善于发现观察、勇于探索思考、大胆实验、坚持研究，以及不断利用科学技术造福人类的科学精神。4．体会课文详略得当及心理活动描写的特色，懂得阅读课文要关注内容、关注人物、也要关注表达教学重点难点：感受并学习科学家的精神。体会课文巧妙穿插心理活动的作用教具准备：制作多媒体课件课前准备：搜集有关仿生学的例子主要板书计划：12、夜晚的实验（斯帕拉捷）蝙蝠超

2、声波障碍物蒙眼善于发现合理安排详略堵鼻善于思考巧妙穿插心理心理活动丰富涂身勇于探索堵耳坚持不懈关注内容关注人物关注表达教学过程：第一课时教学目标：朗读课文，学习生字，理解新词。理清文章脉络，概括课文的主要内容。理解蝙蝠“超声波”的原理，了解超声波的重要作用教学过程：一、连线练习：鱼儿——潜水艇贝壳——坦克鸡蛋——屋顶薄壳结构变色龙——迷彩服教学随笔小学语文备课用笺二、解释课题：教师介绍：这些是我们在四年级《人类的老师》一课中学到的内容，鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，鸟儿在天空有自由飞翔的本领，人类就模仿鸟儿的结构制造飞机。这

3、就是仿生学的例子。今天我们也来学习一个在仿生学过程中重要的实验。板书课题：夜晚的实验(读题)看了课题，你想知道什么?三、初读指导1．自由读课文，要求：读准字旨，读顺课文。借助字典并联系下文自学生字词。2．检查自学情况。(1)指渎生字词，相机字音。喉咙苍蝇(咙、蝇是后鼻音，在词中读轻声) 瞎子油漆矿藏领域堵住揭开。多音字选择读音：蒙上蒙骗蒙古薄雾薄薄的雾霭单薄薄荷薄膜理解意思：薄膜：一种薄而软的透明薄片，用塑料、胶粘剂、橡胶或其他材料制成。(2)指名选择部分自然段朗读课文，检查学生的掌握课文的能力。三、理清脉络：1.默读课文，课文是按照什么顺序来叙述

4、的？哪些内容在写实验的过程？根据“实验前、实验时、实验后”的顺序请你给课文分段2.默读课文，尝试概括各段的主要内容：引导学生抓住主要人物、主要时间或地点、主要事件来概括。 第—段(1)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。 第二段(2—6)：写经过多次实验，终于揭开蝙蝠出行的秘密。 第三段(7—9)：写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究，使我们享受到它带来的恩惠。总结：在概括主要内容时，可以抓住主要人物、主要时间地点、主要事件及结果来表述。四、学习“超声波”的原理教学随笔小学语文备课用笺1、齐读课文第8节，了解蝙蝠的飞行与超声波之间的关系2

5、、指名学生上黑板完成连线蝙蝠——喉咙超声波障碍物耳朵完成后说一说示意图的意思，了解超声波的原理3、超声波对人类有什么帮助？布置回家查阅资料三、指导书写 本课生字全是左右结构的字，注意安排好各部分的比例。 关注“虫”与“石”的变形 第二课时教学目标：1．重点学习斯帕拉捷实验的经过，了解实验过程；2．通过学习实验过程，感受并学习科学家的精神。3.学习课文合理安排详略、巧妙穿插心理活动的写作方法。教学过程：一、复习导入：1．今天我们继续学习《夜晚的实验》读题2.检查词语，指名上黑板默写：蝙蝠、超声波、障碍物3.通过昨天的学习，我们已经了解课蝙蝠与超声波之

6、间的秘密，请你来说一说4.这个秘密的发现为人类带来了巨大的恩惠，通过搜集，你能来说一说吗？5.齐读：“超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。”二、过渡：导入新课：超声波是功臣，谁也可以说是功臣？是呀，没有斯帕拉捷的发现，就不可能有后来的超声波的发现，课文着重描写的是斯帕拉捷的实验过程，这是我们本堂课学习的重点。教学随笔小学语文备课用笺实验次序方法结果最终结论三、学习课文二-六自然段：（一）利用表格，提炼要点1．首先请同学们默读课文，根据学习单表格的要求边读边思考，在书上圈画出关键词语；2．交流：斯帕拉捷的实验一共分为几

7、次完成的？3．指名交流：学生回答，教师PPT出示实验次序方法结果最终结论1蒙住眼睛轻盈敏捷靠听觉来确认目标、辨别方向2堵住鼻子敏捷轻松3涂满油漆没有影响4堵住耳朵东碰西撞结合回答引导学生分别用一句话介绍四次实验过程。（相机板书：蒙眼、堵鼻、涂漆、堵耳。评价要点：抓住了主要信息）5.指名连起来介绍斯帕拉捷蝙蝠实验的经过（评价要点：既抓住主要信息，又能说得简明扼要）6.小结：在表格的帮助下，我们能很快的梳理清楚了文章内容，提炼出文章的关键信息。我们在阅读文章时首先要关注关注文章的内容，要用敏锐的目光抓住文章的关键信息，把厚厚的书读薄，把长长的课文读短。

8、这是一项重要的本领。教学随笔小学语文备课用笺（二）再读实验过程，悟人物特点，学表达特色1.过渡：当然，如果仅仅用这几句话来