化学工程与工艺&ampamp;rdquo;专业建设方案.doc

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1、“化学工程与工艺”专业建设方案化学工程与工艺专业的培养目标是培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，适应可持续发展的需要，有创新能力，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。具体建设方案为:1、师资队伍建设建立一支高素质、结构合理的师资队伍是专业建设的关键。我专业现有教师29人，具有博士学位14人，硕士学位11人，教授8人，副教授11人。部分青年教师教学经验不足，特别是工程实践经验缺乏。除引进部分具有博士学位、适合于教师工作的人员外，主要是提高现

2、有教师的水平。要积极鼓励青年教师进修，攻读高一级学位，到国内外院校、科研机构、厂矿企业参观访问，进行学术交流等。力争在五年时间内，使本专业教师结构调整为：博士占75％，青年教师全部具有研究生以上学历。建成一支教学经验丰富，科研能力强的师资队伍。2、教学条件的改进现代科技的发展，为改进教学条件提供了可靠的保证。本专业拟装备电化教学设施，购置和制作各类教学录像带、仿真实验和实习软件、多媒体教学软件等，以提高教学效果。装备计算机网络系统，进行信息网络系统知识教育，使本专业的教学、科研、人才培养能依托最现代、最前沿的信息、知识和技术手段。

3、全面改造实验设施，添置一定数量的大型仪器设备供学生进行实际的训练。建立一些含多种化学、化工过程或工艺，含反应、分离等多种单元操作及设备的综合实验装置，让学生结合某些课题需要，对某些设备自由组合，进行独立的化工实验。以此来培养学生的动手能力与创造能力。3、课程体系建设措施优化课程设置、建立新的教学内容体系，以达到厚基础，宽专业口径的目的。各类课程均须大力改革，精减授课时数。拟采取如下具体措施：①充实教学内容，选用高（高起点，高水平）、精（宽而不杂、面广而针对性、适用性强）、尖（体现高新技术及学科发展前沿）教材。②强化外语教育，对一门

4、主干课程选用原版外文教材。③4引入现代化教学手段，系统讲授，使学生全面掌握化工工艺、设备、机器、厂房的设计知识，对化工CAD有一定的动手能力。④注意研究每门课程在培养计划中的“链条”作用，减少不必要的重复授课，并注入学科新内容。4、教风、学风的建设措施教风、学风建设是一项复杂的系统工程，涉及方方面面，既有教育、管理、体制、政策等问题，也有教师、学生本身的认识问题。在端正教风方面，继续加强对教师爱国、爱校、爱党、爱岗、爱生的“五爱”教育，自觉抵制各种错误思想的侵蚀，热爱本职工作，珍惜自己的岗位，忠诚党的教育事业。加强教师职业道德教育

5、，真正树立教书育人，爱岗敬业的职业道德观。要求教师正确处理好教书与育人的关系，通过言传身教，以崇高的思想境界和严谨的工作作风引导和带动学生，使教师真正成为学生的道德楷模。推出一系列激励教师教学积极性的措施，如举办课堂教学评优活动，设立中青年教学骨干、科研骨干奖励基金，设立重点基础课及技术基础课课程建设专项奖励基金等。积极创造条件，改善教师的教学、科研和生活条件。在端正学风方面；继续加强学生爱国、爱党、爱校、爱专业教育。制定和执行校内必要的规章制度、行为规范以约束各种不良行为，严肃纪律。教师对学生的迟到、早退、旷课、课堂中的不良现象

6、要敢抓敢管。培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，创造自觉成才的环境氛围，提供自觉成才的竞争舞台，严格考试纪律，严肃学籍管理制度。5、提高教学质量的举措除采取前述措施外，本专业拟在下列方面进行改革：改革教学管理体制：（1）完善全面的学分制。学生可根据自己的情况安排修课计划。（2）主干课、非主干课的考核办法应有所区别，非主干课为考查课，合格即可获得学分。（3）允许学生申请课程自学考试，免修考试。（4）允许学生达到学分要求时提前毕业，充分调动学生的学习主动性，积极性，使扩大修课范围，辅修第二专业或攻读第二学位成为可能。

7、改革教学方法：充分调动学生的学习主动性、积极性和创造性，运用“启发式”教学方法，使课堂中心、教师中心和教材中心的“填鸭式”的方法得到克服。切实加强工程实践环节教育：重新设计、统一开设化学实验技术和化工实验技术课程。并开设具有开发性质的实验项目。4确立工程设计在工程教育中的核心地位，培养学生的工程能力和创造能力。为提高学生的实际操作能力，在实验教学方面增加了设计型和综合性实验的内容；为了提高学生的综合素质和实践能力，与万华合成革集团、山东成山集团、齐鲁石化等大型企业进行密切合作，建立稳定的实习基地，实行全面学分制的改革，充分调动了教

8、师和学生的积极性，使学生的学习具有更大的主动性和灵活性，从而加强了对学生基本素质、专业能力和创新能力的培养，适应了社会发展对人才的新要求。6、专业建设具体安排：（1）师资队伍建设2007年~2009年：每年引进或培养2-3名博士，为博士提供实验室、