计算机硬件外设

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1、-目录《计算机组装与维护》课程标准1《智能卡技术》课程标准5《SQLSERVER数据库技术》课程标准9《VisualBasic程序设计》课程标准12《单片机原理与应用》课程标准16《计算机应用基础》课程标准20《计算机组装与维护》课程标准24《接口技术》课程标准28.---《计算机组装与维护》课程标准本课程标准是根据高职高专专业人才培养方案编写的。编写本课程标准时，坚持“理论联系实际”的原则，突出应用能力的培养。课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。一、课程简介1．课程名称：接口技术2．课程代码

2、：0735183．学时：64学时4．学分：4学分5．适用专业：计算机硬件与外设6．课程性质：本课程是硬件与外设专业的一门专业核心课程。学生通过学习本课程，掌握接口技术的工作原理与接口功能，了解掌，掌握计算机的组装与维护的技能与技巧，具备从事计算机组装与维护的能力。二、课程教学目标通过本课程的教学，使学生了解计算机的工作原理，熟悉计算机各配件的性能参数，熟练装配微型计算机，维护计算机，解决计算机出现的各种软硬件问题，具有一定的创新思维能力和科学的工作方法，为职业能力发展奠定良好的基础。学完本课程后应运到下列职业能力目标：1

3、、熟悉与专业相关的要求和安全操作规程；2、掌握微机各配件性能参数，能够熟练组装计算机；3、能够独完成计算机维护的各项工作；三、课程教学内容、要求及学时分配序号课题教学内容教学要求学时1系统概述1、计算机基础知识2、计算机系统组成3、计算机硬件组成4、计算机选购1、使学生熟悉本课程的内容各学习方法2、了解计算机系统组成3、了解计算机硬件组成及选购6.---2CPU1、CPU概述2、CPU结构与参数3、CPU选购与风扇1、使学生了解CPU的发展和现状2、熟悉CPU结构及性能参数3、掌握CPU选购技巧83主板1、主板类型2、主

4、板的组成3、主板的选购1、使学生了解主板的分类及发展2、掌握主板的组成结构3、掌握主板的选购技术与技巧84存储设备1、计算机内存RAM和ROM2、硬盘与光驱3、移动存储设备1、了解计算机内存RAM和ROM2、深入了解硬盘与光驱的工区和原理及应用3、掌握移动设备的使用65其它配件与常用外设1、显卡与显示器2、机箱与电法源3、键盘与鼠标4、声卡与音箱5、打印机与扫描仪6、摄像头与投影机1、了解其它配件与常用外设的分类、工作原理、及其应用2、掌握这些设备的正确使用与维护166组装计算机1、计算机装机准备2、计算机组装流程3、计

5、算机组装过程1、了解计算机组装前的准备工作2、了解计算机组装的流程3、熟练掌握计算机组装极其过程的每个重要环节127软件系统1、BIOS概述及设置2、系统安装及安装注意事项3、安装应用软件1、了解BIOS基本概述2、掌握BIOS的正确设置3、熟练掌握系统安装及应用软件的安装6.---8系统优化与备份1、优化系统2、系统恢复3、系统备份1、了解系统优化的重要性2、掌握系统恢复与备份69计算机维护1、工作环境和注意事项2、常用工具使用3、日常维护1、了解计算机维护的工作环境2、熟练掌握常用工具的使用及日常维护方法810软件故

6、障及排除1、软件故障分析2、软件故障解决方法3、案例分析1、掌握软件故障分析流程2、掌握软件故障排除方法3、通过案例提高分析能力611硬件故障及维护1、原因分析2、诊断方法3、案例分析1、了解常见故障原因分析2、掌握硬件故障的诊断方法3、了解各部件和设备常见故障原因和处理方法1012机动4四、课程教学实施建议1．师资要求①从事课程教学的教师，应具备以下相关知识，能力和资质◆获得高校教师资格证（专任教师）；◆获得国家计算机操作员，工程师及发上职业资格；◆熟悉计算机组装与维护，并具备实战操作的能力；◆熟悉相应行业标准和规范②

7、本课程师资可由专兼职教师组成2．教学硬件设施及配备◆生均设备：1台/2人；◆每个工作配备相应的辅助工具3．教材及参考资料◆《计算机组装与维护》人民邮电出版社，职业技术院校规化教材，陈锦玲主编。◆《电脑组装与维护》云南科技出版社，电脑报主编◆相关网站〈http://www.ptpedu.com.cn〉4．教学方法教学实施过程中采用以学生为主体，以实物为载体，以行协为寻向的交际启发式教学法，结合讲授、演示、讨论、实际操作进行引导教学。.---五、考核方式为了全面评价学生对计算机组装与维护的掌握情况及应用能力，将课程教学评价成

8、绩分为平时成绩和期末成绩两面部分，其中，平时考核成绩占50%，期末成绩占50%。.---《智能卡技术》课程标准本课程标准是根据高职高专专业人才培养方案编写的。编写本课程标准时，坚持“理论联系实际”的原则，突出应用能力的培养。课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。一、课程简介1．课程名称：智能